上海市西南模范中学初三数学相似几何三角形提高班测试卷3.docVIP

安博京翰教育 成就孩子未来Ambow guides kids to own a brilliant future 安博京翰教育 成就孩子未来 Ambow guides kids to own a brilliant future 初三数学相似三角形提高班测试卷 初三 班 学号 姓名 一、两个基本图形 1、如图，梯形ABCD中，AD//BC，∠A=90°，E在AB上，DE⊥EC. 求证：△ADE∽△BCE 2、在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，将一个与∠B相等的角的顶点放在D处，角的两边与直线AB、AC分别相交于点E、F.求证：(1)△BDE∽△DEF∽△CDF；(2)DE、DF分别平分∠BEF、∠CFE；(3)DE2=BE·EF；DF2=CF·EF 二、几个例子 1、如图，将矩形ABCD以AE为折痕进行折叠，使点D落在BC边上的点F处， 若AB=8，BC=10，则CE= 2、如图，在梯形ABCD中，AD//BC，∠A=90°，E在AB上，DE⊥DC，AD=a，AB=b，BC=2a 问在△ADE、△CDE、△EBC中有无相似的三角形？若有，请证明；若无，求相似时a与b的数量关系. 3、如图，在梯形ABCD中，AD//BC，∠A=90°，E在AB上，DE⊥EC，AD+DE=AB=a，AE=m. 那么△BEC的周长是否与m有关？若有关，试用含a的代数式表示△BEC的周长；若无关，请说明理由. 4、如图，在矩形ABCD中，AB=a，BC=b，P是边BC上的一个动点(与B、C不重合)，PE⊥AP. 问是否存在这样的点P，使△ABP与△APE相似. 若存在，请确定点P的位置；若不存在，请说明理由. 5、如图，在矩形ABCD中，AB=7cm，BC=3cm，点P从点A出发沿AB边以3cm/s的速度运动，点Q从点C出发沿CD边以1cm/s的速度运动. 如果两点同时出发，当其中一点到达B点或D点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t(s). (1)当t为何值时，P、Q之间的距离为5cm；(2)联结PD，当t为何值时，∠DPQ=90°？ 6、如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6，点P是射线DA上的一个动点，将三角板的直角顶点与点P重合，三角板两直角中的一边始终经过点C，另一直角边交射线BA于点E. (1)设PD=x，AE=y，求y关于x的函数关系式，并写出函数定义域； (2)是否存在这样的点P，使△EAP周长等于△PDC周长的2倍？若存在，求出PD的长；若不存在，请说明理由. 7、如图，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，P是BC边上一点，且BP=2，将一个大小与∠B相等的角的顶点放在P点，然后将这个角绕P点转动，使角的两边始终分别与AB、AC相交，交点分别为D、E，是否存在这样的位置，使得△PDE为直角三角形？若存在，求出BD的长；若不存在，说明理由. 8、如图，AB⊥AC，AB=AC=2，过点B作直线l⊥AB. 点P是直线l上点B左侧的一个动点，联结PC交AB于E，过点C作CD⊥PC交直线l于点D. (1)若PB=1，求PD的长； (2)在点P的移动过程中，△BDE与△ACE是否可能相似？若可能，求PB的长；若不能，请说明理由. 9、如图，等腰梯形ABCD中，AB//CD，AB=4，CD=2，CH⊥AB于H，AE⊥BC于E，，F是CD上一点，FG⊥CD交AE于G. (1)求CH的长；(2)若，求CF的长. 一、两个基本图形 1、略；2、略. 二、几个例子 1、AF=AD=10，又AB=8，由勾股定理得BF=6，∴CF=4，Rt△ABF∽Rt△CEF，得CE=3. 感悟：求CE的长用相似较勾股定理方便. 2、△ADE∽△CDE；△EBC与△CDE不一定相似. 下面证明△ADE∽△CDE 思路1、由∠A=∠B=∠EDC=90°，想到一线三直角的基本图形. 过C作CF⊥AD的延长线于F(如图)，由Rt△ADE∽Rt△FCD， 得，得AE=，而DC=， ∵，，∴，又∠A=∠EDC=90°， ∴△ADE∽△CDE. 思路2，由AD//BC，且AD=BC，想到三角形三角形中位线定理. 延长BA、CD交于点H，由AD//BC，且AD=BC，得，知D为HC中点， 又ED⊥HC，∴DE是HC的垂直平分线，∴EH=EC，∴∠H=∠ECD，又∠H=∠ADE， ∴∠ADE=∠ECD，又∠EAD=∠EDC=90°，∴△ADE∽△CDE. 感悟：由AD//BC，且AD=BC，想