小班音乐《打电话》优秀教案.docVIP

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2019-09-14 发布于四川
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小班音乐《打电话》优秀教案.doc

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小班音乐《打电话》优秀教案　　　　一、活动目标：　　　　1、会与教师对唱歌曲的问答部分，能正确地接唱，不拖也不抢节拍。　　　　2、能听音乐信号做相应动作：起立、坐下。　　　　3、用欢快活泼的情绪唱歌，基本学会歌曲。　　　　二、活动重点：能唱准节奏，唱清歌词。　　　　三、活动难点：根据音乐的节奏做相应的动作　　　　四、活动准备：　　　　（1）玩具电话若干　　　　（2）歌曲录音《打电话》　　　　（3）表示起立、坐下的音乐符号。　　　　五、活动过程：　　　　1、游戏：打电话。教师与幼儿打电话的问答游戏，帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。　　　　（1）教师与全体幼儿问答。　　　　（2）教师分别与男女幼儿问答。　　　　（3）教师与个别幼儿问答。　　　　2、教师有表情地完整演唱歌曲。　　　　3、幼儿分别完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的衬词。　　　　4、出示音乐信号、符号标记，弹奏相应乐句，让幼儿理解音乐信号下的相应动作。　　　　5、对唱：教师与幼儿分别扮演问答者，以多种形式练习对唱，注意唱好每句最后的衬词，提醒幼儿接唱时合上节拍。　　　　六、活动延伸：将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里打电话的角色游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。　　 ?