弱势群体-留守儿童.pptVIP

弱势群体的概念 留守儿童的概念 留守儿童的问题、现状 ——安全、学习、心理、思想品行 政府及社会关于留守儿童问题的努力 ——政策、立法、活动/项目 讨论 保障和改善民生是社会建设的重点内容 民生：人民的基本生存和生活状态，以及人民的基本发展机会、基本发展能力、基本权益保护等。 教育、就业、住房、医疗、社会保障…… 弱势群体 外交部华春莹 ：中国在网络安全方面是弱势群体 中国建设银行行长张建国 ：银行是弱势群体 人民日报社的调查显示：有45.1%的党政干部感觉自己是弱势群体。? 政治法律的角度：社会中处于不利地位的群体，在经济、文化、体能、智能、处境等方面处于一种相对不利的地位。 社会学的角度：对于现实社会的不适应且出现了生活障碍和生活困难的人群。原因：社会结构急剧转型or社会关系失调or社会成员自身的原因(竞争失败、失业、年老并在体弱、残疾等) 如：残疾人、老年人、儿童、农民工……。 狭义概念：指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。广义也包含城市。 他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。 安全 （外）祖父母照顾81%， 亲朋好友照顾 18.3%， 独自生活 0.7%。 学习 重养轻教、学习习惯差 学习遇到困难和心理遭受挫折→一撅不振。 心理 思想品行 不服管教、爱说脏话，撒谎 迟到、旷课、逃学，读书无用论 小偷小摸、打架斗殴 政策：教育制度建设、劳动就业制度建设 1.寄宿制中心学校建设，让留守儿童尽量住在学校。 2.农民工子女学校and取消借读费、择校费 活动/项目：社会福利/公益建设 中华儿慈会：“起点幼儿亲情教室” 陕西省团委：留守儿童夏令营 卫康公益：快乐学校 * 弱势群体 弱势群体 弱势群体？ 弱势群体的概念 弱势群体-留守儿童 留守儿童-问题、现状 4.3%≈262万 安全 学习 心理 品行 留守儿童-问题、现状 弱势群体-留守儿童 家庭教育↓ 学校教育↓ 柔弱内向 孤独无助 自卑 怨恨父母 自弃 敌对 留守儿童-问题、现状 留守的“二无一未”(无学上、无工打、未成年) 留守儿童-问题、现状 人民法院报2014. 司法微数据栏目 留守儿童-政府与社会努力 立法：社会保障制度建设 《重庆市未成年人保护条例(草案)》 规定：外出务工人员较集中地区每个乡镇至少建一所寄宿制学校，在乡镇、村社推行外出务工人员子女托管服务机构建设，并对家庭经济困难的未成年学生给予寄宿费用减免或资助。 全国政协十届四次会议 《未成年人保护法》提案：公安、教育、卫生、民政、城建等部门，要加快取消与户籍相联系的教育、医疗、住房等各种城乡隔离制度。建议强化农村学校对留守儿童的责任和管理，构建学校监护网。 留守儿童-政府与社会努力 留守儿童-政府与社会努力 *