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动物说话音乐教案 　　 　　教学目的： 　　 　　1、通过聆听，培养学生分辨乐曲情绪的能力。 　　 　　2、指导学生用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。 　　 　　教学重点： 　　 　　1、感受欢快的音乐情绪。 　　 　　2、用亲切的歌声演唱。 　　 　　教学用具： 　　 　　小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰木鱼《三只小猪》挂图 　　 　　教学过程： 　　 　　1、组织教学：师生问好。 　　 　　2、模唱练习：6、1、3 　　 　　3、聆听《三只小猪》 　　 　　（1）初听后让学生说出听到了什么声音。 　　 　　（2）让学生描述小猪的外形，模仿小猪的叫声。 　　 　　（3）出示《三只小猪》挂图，让学生说一说图中是谁，做什么。 　　 　　（4）让学生听音乐在教室里模仿小猪的动作。 　　 　　4、学唱《动物说话》 　　 　　（1）听范唱，说一说听到了什么声音。 　　 　　（2）说一说这些小动物的外形，并模仿它们走路的样子。你看到小动物这样可爱，你的心情如何，你要怎样对待它。 　　 　　（3）在听范唱，模仿出歌中的拍手声。 　　 　　（4）跟老师练习节奏：先模仿老师的动作（拍手、打肩、跺脚）。再让学生自己想动作模仿出这一节奏。 　　 　　（5）放录音，让学生听范唱，可以轻声哼唱，注意看老师和老师一起拍手。 　　 　　（6）让学生听范唱，到拍手的地方拍手。 　　 　　（7）让学生和老师一起歌唱。 　　 　　（8）让学生说出自己不会唱的句子，老师教唱。 　　 　　（9）全体一起唱。 　　 　　（10）分组唱，各组想一个动作来模仿歌中的节奏。 　　 　　5、表演 　　 　　（1）让学生拿起木鱼，试一试怎样敲声音好听，然后一起敲拍手的节奏。 　　 　　（2）边伴奏边演唱。 　　 　　（3）出示小鸡、小鸭、喜鹊、青蛙头饰说出它们的名字。请4名同学到前面，戴上头饰，模仿小动物走路，其他同学歌唱。 　　 　　（4）将学生分成4组，分别模仿一种小动物，大家唱。当唱到那种小动物时，模仿这种小动物的哪一组同学模仿动作，不用歌唱。 　　 　　（5）让学生说出自己喜爱的小动物，将它编到歌中唱一唱。 　　 　　6、总结 　　 　　同学们，你们这节课过的怎么样，以后你们在看到小动物时，要多观察它们的样子和声音，还要怎么样。 　　 ?