新部编人教版四年级语文上册第单二元《6 蝙蝠和雷达》(含2课时).pptxVIP

6.蝙蝠和雷达; 同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习6课。; “蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁；如“蝙”不能读成“piān”，“锐”翘舌音要读准 “荧”要与“萤”要区别开。;达;朗读课文，自主学习; 课下搜集有关蝙蝠的资料，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏。; 6.蝙蝠和雷达; 听写词语。; （二）为了弄清这个问题，一百多年前，意大利科学家斯兰瑞尼已经做了很多试验，接下来，请同学们分学习小组根据表格自学第4、5自然段。把表格补充完整。; “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”;交流：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？; 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第8自然段，同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书。; 总结拓展;作业巩固;一、比一比，组词语。 郎（ ） 饿（ ） 蝇（ ） 揭（ ） 朗（ ） 蛾（ ） 绳（ ） 渴（ ）