高中生物必修一：1.2 细胞的多样性和统一性.pptVIP

典型的原核细胞： (1)蓝藻细胞 生活方式：______生物， 因其细胞内含有________ _____________________， 所以能进行光合作用。 (2)细菌细胞 自养 叶绿素 和藻蓝素及光合作用酶 生活方式：绝大多数种类是营___ 或__ 的 生物。 腐生 寄生 异养 原核生物的特征（以蓝藻为例） 蓝藻 微观 （单细胞） 发菜：状如发丝、呈黑色 拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核 细胞质 藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物） 核糖体 宏观（以细胞群体出现时）如： 水华（赤潮）：水体富营养化 发菜：（发财） 发菜 颤藻 念珠藻 蓝球藻 大肠杆菌 霍乱弧菌 淋病球菌 乳酸菌 细菌： 红藻 酵母菌 真核细胞： 【课件说明】 从载物台下向上仰视的图片。 注意有些显微镜使用的是光圈，用来代替遮光器。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 第一章 走近细胞 第2节　细胞的多样性和统一性 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12 转换器 第一课时 显微镜 1、显微镜结构 光学结构 机械结构 镜头 反光镜 物镜：有螺纹 目镜：无螺纹 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大 平面镜： 凹面镜： 调暗视野 调亮视野 准焦螺旋(粗/细之分）： 转换器： 光圈（大小之分）： 使镜头上升或下降 转换物镜 调节视野亮度 注意： 1）下降镜头时，双眼侧面平视物镜（接近载玻片，但不接触） 2）对光时，用大光圈，放大倍数小的物镜 3）材料透明度大，可以降低视野亮度 视野一半亮一半暗：反光镜调节角度不对 视野一半清晰，一半模糊不清：切片厚薄不均匀 放大倍数 透镜 放大倍数 镜头长度 10x 12.5x 长 短 目镜与物镜的比较 目镜 物镜 放大倍数 放大倍数 镜头长度 10x 40x 短 长 2、使用高倍显微镜的具体操作步骤 （1）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 注意：放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数（不是面积或体积） （2）镜头长度与放大倍数关系： 3、镜头与放大倍数的关系 目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比。 取镜 安放 对光 使镜筒上升 放置装片 使镜筒下降 低倍镜下调清晰，目标物象移至视野中央 转动转换器，换用高倍镜 调节视野亮度，调细准焦螺旋至物象清晰 找-移-转-调（光圈、细） （3）物镜与装片之间的距离： 物镜越长，放大的倍数越大，距装片的距离越近。 4、高倍镜与低倍镜比较： 视野范围 视野亮度 物镜与玻片之间的距离 放大的倍数 细胞特点 低倍镜 大 明亮 远 小 物像小而数目多 高倍镜 小 暗 近 大 物像大而数目少 原则：先下后上，先粗准焦后细准焦，先低倍后高倍 5、 往哪偏，往哪移 如：观察对象位于左下方，若要移动到视野中央，应将装片向 4）放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系： 视野中细胞呈一行排布，细胞数与放大倍数成反比； 视野中细胞呈充满分布，细胞数与放大倍数的平方成反比。 2）物像位置与装片移动的关系： 1）成像特点： 左右相反，上下颠倒（旋转180度） 左下方移动。 6、常见问题： 1）污点位置： 移动装片 动 —— 在装片上 不动 转动目镜 动：在目镜上 不动：可能在物镜上 不可能在反光镜上 —— 2）制装片，材料选择：薄而均匀 3）换高倍镜后，不清晰，可调细准焦螺旋，若视野过暗可换用大 光圈和凹面镜（不可用粗准焦螺旋，防止压碎装片，损坏物镜） 放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少 　有两种情况： 　　　　　　　　　　10x10 10x40 　　　细胞单行排列　　　　　　　　　 　　　　　 　　　细胞均匀分布　　　　　　 　　　　　 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数(4) 除以扩大的倍数的平方(42) 擦拭载玻片 滴水 放置标本 加盖盖玻片 7、临时装片的制作： 洁净的载玻片?滴加清水?放材料展平?加盖玻片?去除多余的水分 8、如何用显微镜观察细胞 1）、取镜和安放 （1）、右手握住镜臂，左手托住镜座。 （2）、把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处，略偏左。安装好 目镜和物镜。 2、对光 ? 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 高倍镜 低倍镜 物镜 3、观察(低倍镜下观察） （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓