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社第卷第期四川师范大学学报会科学版年月山素质教育的跨文化论证与谱牒诉求陈云恺南通师范学院社会科学学报编辑部江苏南通素育思须说明自与人类源远流长的教育思想理论的有机联系否则素质教育虽有行政行为摘要质教想身但证大三维一理论证二文化论证三的强化仍难在人们思想中扎根以往对素质教肓的论抵有个庋念性跨术渊源证其最薄弱和亟待加强的正是学术渊源论证素质教育的跨文化论证属横向论证它与作为纵学论中为证证互证证法理向论的术渊源论有的作用术渊源论的科学方是察名寻义辨类素质教育思想论与学补论学然育思理论有在理性批判基础上
(社 Vol。
第 30卷 第 6期 四川师范大学学报 会科学版) 30,No。6
2003年 11月 Jo山
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素质教 育的跨文化论证 与 谱牒 诉求
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