教育经济与管理中南民族大学教育管理学笔记总结.docVIP

教育管理学的基本理论问题 第一节 教育管理学的基本问题 1教育管理学的基本问题；在教育管理活动中对最基本的构成要素（教师 学生 教育管理主客体关系 校园文化）之间的关系进行理解与认识。 2----特征；1 稳定性 2以考察教育管理活动者个体之间的相互作用和教育管理主客体的存在与作用 这两个范畴之间的相互作用为基本内容。 3---是派生教育管理学其他所有范畴和理论问题的总根源。 第二节 教育管理学的学科性质 1教育； eq \o\ac(○,1)广义；有目的的增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，无论有无组织零散还是系统。 eq \o\ac(○,2)狭义；专门组织的教育，包括全日制的学校教育，半日制、业余的学校教育，函授教育，广播电视教育，网络教育。 2---质的规定性；是不是有目的的培养人的活动。 3教育管理；对教育组织的资源进行有效整合，以达到组织既定目标与责任的动态创造性活动。 4---的不确定性；1 ---客体不确定 2---运作的时空不确定 3 ---工具手段方法不确定 4---活动实施结果不确定 5---特性； eq \o\ac(○,1)二重性 eq \o\ac(○,2)动态性 eq \o\ac(○,3)科