中学化学实验新型实验技术的应用.docVIP

PAGE PAGE 9 实验日期 实验日期 5 月 2 日 单周周三下午组 姓名 林国英 学号 20092401117 成绩 实验六 新型实验技术的应用 组员：李桂珠、魏晶晶、黎季璋、陈福弟、董若婷、任竞昕 1. 微型实验技术的应用：水的电解 【问题提出】 水的电解实验既可以揭示水的元素组成，引导出单质、化合物的概念，还可以比较分子原子在化学反应中的不同变化。教材装置简单，但是实际操作并不简单。比如在水槽中进行，耗费药品量非常大，所用溶液无论是稀硫酸还是氢氧化钠溶液，均有腐蚀性，而在取放试管过程中，手不可避免地要接触到溶液，药液被手污染，手被药液腐蚀，因此本实验并不安全。此外，水电解时生成的气体验证，尤其是氢气的验证，按照教材装置，实验现象转瞬即逝，学生没有观察时间，实验现象还是要靠老师描述，实验的意义没有体现出来。 【问题解决思路】 微型化学实验与常规实验相比，具有以下显著优点：①仪器简单，功能多，操作方便，不易损坏仪器。②节省药品，实验快速．安全，减少污染．③充分发挥学生主动性、动手能力及创造性，有利于激发了学生学习化学的热情。 综上，水的电解实验可采用微型实验仪器进行，不仅药品用量少，而且能方便地验证生成的气体。实验过程中手接触不到腐蚀性的溶液，比教材装置的安全性要高，所用材料多为塑料制品，容易加工。 【实验设计】 实验目的 1. 理