编花蓝托班音乐活动教案.docVIP

编花蓝托班音乐活动教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过创编这一集体舞，培养与提高幼儿的创造性及与同伴合作的能力。 　　 　　2、引导幼儿学习通过队形的穿、绕及舞蹈动作来表现花篮的手工编织过程。 　　 　　3、进一步培养幼儿对舞蹈活动的兴趣，增强幼儿的表现力。 　　 　　活动准备 　　 　　1、《编花蓝》及入场的乐曲磁带、录音机 　　 　　2、五颜六色的绢花一束 　　 　　3、每人一个利用方便面碗等各种废旧材料做成的花蓝编织的半成品 　　 　　4、模具（演示队形） 　　 　　活动过程 　　 　　（一）开始部分 　　 　　1、韵律活动《郊游》入场 　　 　　2、发声练习《欢乐颂》练习跳音与连音 　　 　　第一遍用“啦”和“呜”来唱，第二遍分组，一组唱词，一组唱衬词 　　 　　3、复习歌曲《夏天》 　　 　　（二）基本部分 　　 　　1、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：―――出示花束，“我们编个花蓝把它装起来吧”引起幼儿编花蓝的愿望。 　　 　　2、播放《编花蓝》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料制作的花蓝，感受编织的方法。 　　 　　3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花蓝（分组进行） 　　 　　4、创编舞蹈《编花蓝》 　　 　　（1）出示玩具花蓝，请幼儿观察“支架”与“枝条”部分，启发幼儿在创编时将人数分为两部分，一部分做支架，一部分人做枝条，注意支架是固定的，应该站成什么队形，可以用哪些动作来表现？枝条很长，怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动？ 　　 　　（2）将幼儿分为三组，鼓励他们共同商量，分配角色，创编动作，先边唱边编，教师巡回参与，再统一放音乐，三组一起来一次。 　　 　　（3）请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示 　　 　　音乐结束时，教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起，摆出最后的造型。 　　 　　（4）创编丰富支架的动作： 　　 　　a、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。 　　 　　b、请一些孩子在集体面前进行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作） 　　 　　c、男女互换，女孩子做“枝条”教师启发“枝条在来回穿动时，除了用小碎步表现以外，还可以用什么舞步来表现？”鼓励女孩子换一种舞步。 　　 　　活动结束 　　 　　（1）节奏儿歌《我真的很不错》 　　 　　（2）“我们一起到更远的地方去玩一玩吧”－随《效游》的音乐出活动室。 　　 ?