汽车检测与维修技术专业3+2人才培养方案.pdfVIP

汽车检测与维修技术专业 （3+2）人才培养方案 1 专业名称：汽车检测与维修技术专业 （专业代码：560702） 2 培养类型及学历层次 2.1培养类型：高等职业教育 2.2学历层次：大专 3 招生对象与修业年限 3.1招生对象：普通初中毕业生、同等学历者 3.2标准学制：学制为五年。前三年在中职学校学习，后两年在高职院校学习。经 过五年一贯制学习并达到毕业条件要求的，即获得高职学历毕业证书。 4专业人才社会需求调查与分析 4.1汽车检测与维修技术专业职业技术领域发展现状、趋势与人才需求调研分析 4.1.1汽车检测与维修技术专业职业技术领域发展现状与趋势 据中国汽车工业协会统计，截至2018年底，我国产销分别完成2780.9万辆和 2808.1万辆，连续10年蝉联全球第一。2018年末全国民用汽车保有量24028万辆 （包 括三轮汽车和低速货车906万辆），比上年末增长10.5%，其中私人汽车保有量20730 万辆，增长10.9%。民用轿车保有量13451万辆，增长10.4%，其中私人轿车12589万 辆，增长10.3%。全国有53个城市的汽车保有量超百万辆，24个城市汽车保有量超过 200万辆，其中北京、成都、深圳等7个城市超300万辆。目前美国汽车保有量有2.8 亿辆，大约平均每人一辆，日本汽车保有量0.79亿量，大约1.5人一辆，而中国大约 接近9人一辆。中国的汽车市场还有很大的发展潜力。汽车市场规模不断扩大，汽车私 人消费成为主流。 2018年末，福建省汽车保有量623.9万辆 （含三轮汽车和低速货车），比上年末 增长26.0%，其中私人汽车保有量545.2万辆万辆，增长10.6%，超过全国年增长率。 全省轿车保有量380.8万辆，增长11.4%，其中私人轿车保有量350.7万辆，增长10.3%。 随着汽车由以机械装置为主，向机电结合的高科技型产品转变，电子控制技术、电 子信息技术、现代液压技术以及新材料、新工艺、新能源的大量采用，使现代汽车已成 为机、电、液一体的高技术产品；各种先进的检测设备和新的检测维修技术应运而生， 对汽车维修也提出了“诊断靠仪器、拆装靠设备、检查靠资料、维修靠人才”等一系列 新的更高要求。 据全国统计数据显示，目前我国对汽修行业人才的需求存在200万的缺口，且呈不 断扩大的趋势。针对汽车行业蓝领工人用工情况所做的调研显示，汽车零部件行业有超 过一半的企业已经表示出现了比较严重的工人短缺情况。福建省也不例外，据海峡人才 网的数据显示，许多汽车4S店常年招聘汽车修理工，我省很多汽车企业对于蓝领工人 也处于持续“喊渴”的状态，从上半年的需求情况来看，估算目前我省汽车服务行业的 人才缺口大概在10万左右。在未来相当长的时间内，该方面需求量将持续上升，人才 需求将达到较大规模。 4.1.2汽车检测与维修技术专业职业技术领域从业人员基本情况与人才需求分析 在国内汽车市场蓬勃发展的情况下，作为汽车消费后市场的汽车维修业从车源、车 型、服务对象到维修作业形式等诸多方面都已经或正在发生新的变化。目前，全国汽车 维修行业有一、二类企业43.3万家，从业人员近338万人。汽车维修行业人才缺口达 250万人。福建省汽车维修业户目前已达7000余户，按全国平均水平测算，福建省未 来三年对汽车维修专业的人才需求总量在8万人以上。 我省在未来相当长的时间内，该方面需求量将持续上升，人才需求将达到较大规模。 在汽修行业中，汽车维修人才以及高素质的专业人才，尤其是掌握多种专业知识和技能 的复合型人才最为紧缺，企业经常 “一才难求”。 但随着现代化工业的快速发展，企业中原始的、简单的检测与维修设备已在逐步淘 汰，取而代之的是设备先进、技术精良的新型的现代化维修企业，而要适应现代化工业 发展的需要，就需要培养和造就一大批既有适应时代特点的具有专业理论知识，又具有 专业操作技能的复合型、实用型、创新型的汽车检测与维修技术高技能人才。 汽车维修专业人才的就业对应岗位有： （1）初始就业岗位：本专业学生毕业后，可在汽车维修、汽车售后服务、汽车性 能检测、汽车保险与理赔、二手车鉴定与交易、汽车运用技术管理等职业领域，在汽车 机电维修、汽车维修业务接待、汽车零配件销售与管理、汽车性能检测等岗位工作，或 从事汽车整车销售、汽车保险承保与理赔、汽车事故车估损、二手车鉴定评估与交易、 汽车维修设备销售与售后服务等相近工作岗位的工作。 （2）发展岗位群：本专业学生平均就业2