小班语言会走路的水果树教案设计.docVIP

小班语言会走路的水果树教案设计 　　 　　活动目标： 　　 　　1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果 　　 　　2、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法 　　 　　3、体验故事表演的乐趣 　　 　　活动准备： 　　 　　1、认识苹果、梨子等水果 　　 　　2、课件 　　 　　3、图片、黑板一块 　　 　　活动过程： 　　 　　一、提问引出主题 　　 　　教师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多） 　　 　　教师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？（小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小朋友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃呢，小朋友们想知道它是谁吗？ 　　 　　教师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？ 　　 　　二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容 　　 　　教师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看（出示图片） 　　 　　教师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这只苹果 　　 　　教师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈妈的背上 　　 　　教师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）也正好掉在了刺猬妈妈的背上 　　 　　教师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？（会走路的水果树） 　　 　　教师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？（刺猬妈妈） 　　 　　三、带领幼儿看课件完整讲述故事 　　 　　教师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫《会走路的水果树》，让我们竖起小耳朵听张老师再讲一遍 　　 　　教师完整讲述故事 　　 　　四、表演游戏 　　 　　教师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？ 　　 　　教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。 　　 　　 　　 ?