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经典管理故事:超难的乐谱 　　 　　一名音乐系学生走进练习室，钢琴上摆着一份新乐谱，“太难了”，他喃喃自语，信心似乎消失殆尽。教授是著名的音乐大师，跟随他已经三个月了，不知道为什么，他要以这种方式整人！他只有打起精神，开始奋战。授课的第一天，教授给新学生一份乐谱，“试试看吧”，他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习”，下课时，教授如此叮嘱学生。学生练习了一周。第二周上课时，教授给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧”，根本没提上周的事。学生又练习了一周。第三周，新乐谱又出现了，更难。就这样，学生每次上课都被新乐谱所困忧，然后把它带回去疯狂练习，接着再回到课堂上。学生越来越感到不安、沮丧和气馁。教授走进练习室，学生忍不住提出了自己的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧”，他以坚定的目光望着学生。 　　 　　不可思议的事情发生了——连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙！教授又让学生试了第二份乐谱，学生依然表现出高水准……演奏结束后，学生怔怔地望着老师，说不出话来。“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会达到现在这种程度……”钢琴大师缓缓地说。 　　 　　整人的钢琴大师？ 　　 　　钢琴大师心态不正常、或是喜欢恶作剧，所以故意整人？ 　　 　　不！恰恰相反，他是在育人、在