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《中考记叙文人物形象分析》课堂实录 【学习目标】 一、 学握中考记叙文阅读人物形象分析的方法 二、 熟悉中考记叙文小说人物形象题答题模式 【教学重难点】 如何理解、分析中考记叙文人物形象。 【教学安排】 1课时 【教学过程】 一、 导入 师：中考现代文阅读中的记叙文阅读分值为14分，请大家打开说明与检测, 读下第二段，了解下河南省对记叙文阅读能力的考查（学生读书熟悉考点）。今 天我们主要來进行记叙文人物形象分析。为什么选择这个右题？上次一模考试时 咱班这道题的平均分为2.06分，对于占4分题值的分数来说，得分率确实不高。 【到了初三后期，试卷上每道题得分为多少应该怎么做心里都要清清楚楚。所以 每类型题前而我都要告诉学生得分率多少，失分情况原因。但这类题失分原因十 分抽象，只能在做题中一一纠正。】 二、 一放一收： 师：下面我们來看历届河南省中考任务形象分析题，请大家自己看看。 [PPT1]历年河南中考人物形象分析题： ?【2012年】11.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个 什么样的人。（4分） [2011年】12.文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两 个主要的方面即可）（4分） [2009年】10.文中的司机是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。（写 出两个方面即可）（4分） ?【一模】11.文中除了姜老师，尚百秋的形象也很突出，请结合全文探究