必选案例模块四：《寻宝记》案例分析.docVIP

必选案例：《寻宝记》案例分析 1、对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？ 答：胡老师根据Windows资源管理器中有“缩微图”显示方式，分辨出哪些图是自己下载的。 方法：1）在文件夹中点击右键—排列图标—修改时间，根据时间确定自己下载的图片。 2）建立文件夹，把下载的图片按类型保存到该文件夹下。 2、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么? 答：我不完全赞同，胡老师讲旅游景观教学，风景照上面有人，可能会影响学生的注意力，但是既然讲旅游景观，透过人更能体现景观的旅游价值，正所谓“万里丛中一点红”，也要兼顾人不能占过大比列，当好配角角色。 3、胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入PPT中，但是在试放的时候没有声音，这可能是哪个环节出了问题？ 答：可能问题如下：1）在视频截取的过程中只截取了视频而没有截取音频。2)音频的格式不对，与电脑上安装的软件声频不符、不支持。3）是否音量调到最低，检查电脑音量开关。4)安装驱动软件，检查声卡。 4、胡老师是在百度图片上搜索教学图片，你有没有更快地收集到可用教学图片的办法？ 答：1）输入关键字，缩小搜寻范围，精确快速查找。2）查找教学资源库里的图像素材。3）与同学科老师