山西高职院校学生体质健康状况调查与分析——以山西财贸技术学院为例.docVIP

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  • 2019-09-15 发布于湖北
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山西高职院校学生体质健康状况调查与分析——以山西财贸技术学院为例.doc

山西高职院校学生体质健康状况调查与分析——以山西财贸技术学院为例 2011年8月 第24卷第3期 山西煤炭管理干部学院 JournalofShanxiCoal-MiningAdministratorsCollege Aug.,201l Vo1.24No.3 ? 教学实践与改革? 山西高职院校学生体质健康状况调查与分析 —— 以山西财贸技术学院为例 潘玲 (山西大学体育学院,山西太原030006) 摘要:本文对学生体质健康状况做出客观分析和评价,了解影响学生体质健康的主要原因,提出学生体质健 康指导意见.以山西财贸职业技术学院在校学生为样本,采用文献资料,对比分析,测试,数理统计等研究方法对测 试结果进行统计与分析,为体育课改及体质健康教育提供科学的参考依据. 关键词:大学生;体质健康;指标;分析与对策 中图分类号:G806文献标识码:A文章编号:1008—8881(2011)03—0211-03 1研究对象与方法 1.1研究对象 山西财贸职业技术学院一,二年级学生,连续 五年累计男女共计15394人,年龄跨度为l8岁至 21岁. 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 根据研究内容和目的,查阅相关资料38篇. 1.2.2对比分析法 将2005—2010年学生体质健康状况测试各项 指标进行对比分析,揭示其规律和发展趋势. 1.2.3测试法 根据《学生体质健康标准》中规定的项目和学 院的实际情况,确定测试项目为身高,体重,肺活量, 握力(坐位体前屈),台阶试验,800m(女生),1000m (男生),立定跳远,由山西财贸职业技术学院学生体 质健康指导工作组负责组织学生在规定的地点进 行测试,仪器为北京鑫东华腾体育测试仪. 1.2.4数理统计法 运用spssl1.0统计软件对调查所得数据及研究 过程中相关统计内容进行统计处理,进行分析研 究. 2研究结果与分析 3.12005—2010年学生体质健康状况测试基本 情况分析 2.1.1《学生体质健康标准》的测试指标体系 2.1.22005—2010年学生测试率分析 表22005-2010年测试人数统计 在校特殊时间实测人数合计实测率 人数人群 2O1O.122936695(男)2191(女)288698_3O%50 2009.122903669(男)2154(女)282398.28%50 2oo8.1230o4755(男)2194(女)294998.17%55 2007.122805791(男)1962(女)275398.15%52 2006.122205677(男)1475(女)215297.6O%53 2005.121889670(男)1161(女)183196.93%58 合计157424257(男)11137(女)1539497.79%3l8 表1《学生体质健康标准》的测试指标体系 指标构成分值 身体形态身高体重(均为必测,运用身体的匀称度进行评价)15 身体机能肺活量(用肺活量体重指数进行评价)15 身体素质和运动能力50m,立定跳远30 身体素质和运动能力台阶试验,lO00m(男),80Ore(女)20 身体素质和运动能力坐位体前屈,仰卧起坐(女),握力体重指数20 收稿日期:2011-06—20 作者简介:潘玲(1986一),山西大学体育学院2009级体育教育训练学硕士研究生. 21l 统计结果显示,男,女生实测人数比例不协调, 2005—2010年男生实测人数占总数的27.65%,女生 实测人数占总数的72.35%,可见测试人群以女生为 主;2005—2010年特殊人群占在校人数的2.02%,测 试人群占在校人数的97.79%,概率分布正常. 2.1-32005—2010年学生体质健康状况测试平 均成绩分析 表32005—2010年学生体质健康测试平均成绩 指标2005年2006正2007钲2008年2009正2010年 及格 率%99.17%99.12%99.29%99.22%99.31%99.37% 良好 率%42.3%43_3%42.9%43.4%43.1%43.98% 优秀 率%9.9%9.2%10.4%11.O%10.9%10.5% 从学生2005—2010年平均成绩来看,及格率均 为为99.12%以上,达到了教育部97%的要求.但是 大多数学生成绩处于良好和及格等级上,优秀率偏 低,仅为9.2%以上,除了一周一次体育课之外,学生 不积极主动参加体育活动,课堂上要发展与健康有 关的体能,通过多种练习发展柔韧,反应,灵敏和协 调能力. 2.12005—2010年学生体质健康状况测试单项 成绩分析 2.1.1身高,体重成绩分析 身高体重指数是指身高和体重两者的比例,是 评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度 的重要指标. 表42005—2010年学生身高,体重

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