江苏省太仓市第二中学初中七年级生物上册 2.3.1 多种多样的生态系统名师优质课件1 （新版）苏科版.pptVIP

第一节 多种多样的生态系统 看了动画“美丽世界 ”， 你有何感触？它反映了 什么样的主题? 各述己见： 生态系统的概念： 在一定的地域内，生物与环境所形成的 统一整体，叫做生态系统。 判断下列事物是否是生态系统： 1、一个池塘中所有的鱼 2、浏家港中学整个校园 3、紫金山上所有生物 4、太湖 池塘生态系统 生物部分 非生物部分 植物 动物 微生物 细菌真菌等 浮游植物、 芦苇、荷花等 鱼、蝌蚪、 虾等 阳光、水、 空气、土壤等 1、你知道绿色植物在光下能进行什么 生理活动吗？ 2、你知道动物和人是怎么样获得营养的吗？ 3、假如我们将一条死鱼埋在土壤里，过了 一个月会有什么现象？这是谁的功劳？ 智慧树： 生态系统的成分 非生物成分 生物成分 生产者： 消费者： 分解者： 绿色植物 人和动物 细菌真菌 指非生物的物质和能量， 包括阳光、空气、水、土壤等 小结 判断下列事物在生态系统中 分别属于什么成分： 想一想，生态系统中 1、如果没有生产者，生态系统将会变得怎样？ 2、没有分解者？ 3、没有蜜蜂蝴蝶等昆虫，对桃树、油菜等植物 有什么影响？ 4、生产者、消费者和分解者之间有什么关系？ 课堂小结： 回顾这节课，你学到了什么新知识？ 你还有无困惑的地方？ 鼠标单击标题“多种多样的生态系统”，播