2014年人教版总复习(知识梳理+真题体验+考点透析+实验探究+易错档案):9压强.pptVIP

2014年人教版总复习(知识梳理+真题体验+考点透析+实验探究+易错档案):9压强.ppt

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压 强 2.压力的作用效果:压力的作用效果与________和________有关,用________来反映压力的作用效果。 3.压强:在物理学中,物体所受________与________之比叫做压强,其定义式是________,单位是________,符号________。 4.增大或减小压强的方法:(1)增大压强的方法:增大________或减小________;(2)减小压强的方法:减小________或增大________。 二、液体压强 5.液体压强的产生:由于液体受到________的作用,并且具有________,所以对液体内部、容器底和侧壁都有压强。 6.液体内部压强的特点:液体内部向________方向都有压强;液体压强随深度的增加而________,在同一深度液体向各个方向的压强________,液体压强还与________有关。 7.液体压强:计算公式p=________,其中ρ指液体的________,h表示液体的________。 8.连通器:上端开口,下端相通的容器叫________,其原理是:同一种液体不流动时,液面________,其应用有:________、________等。 6.(2013,南通)有关压强知识的应用,下列说法错误的是(D) A.人用吸管吸饮料时利用了大气压 B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强 C.水坝的下部比上部建造得宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 D.飞机的机翼能获得向上的升力,是应用了流速越大流体的压强越大的原理 8.(2013,自贡)甲同学做托里拆利实验,测得管内外水银面高度差约76 cm,乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差(D) A.往水银槽内加少量水银 B.用粗一些的玻璃管做实验 C.把玻璃管往上提一提,但不出水银面 D.把实验移到高山上去做 9.(2013,莆田)火车进站时,人若超过安全线,有可能被吸进轨道而发生危险,因此在火车站台上候车的乘客应站在安全线以外,因为火车通过时,人体与车辆之间(A) A.空气流速比外侧快,压强减小 B.空气流速比外侧快,压强增大 C.空气流速比外侧慢,压强减小 D.空气流速比外侧慢,压强增大 牛顿第一定律 惯性 【例1】(2013,广州)忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是(  ) A.始终静止不动 B.动了一点点,很快停下来 C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来 D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动 10.(2013,安徽)在研究液面下深度为h处的液体压强时,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示,设“平面”的面积为S,液体的密度为ρ,用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S,该处的液体压强将如何变化(C) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断 11.(2012,芜湖)如图所示,底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体,两液面相平且甲的质量大于乙的质量,若在两容器中分别加入原有液体后,液面仍保持相平,则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的的关系是(D) 1.探究阻力对物体运动的影响 (1)实验采用控制变量法:每次使小车从斜面上相同的高度由静止滑下,控制小车到达水平面的初速度相同。实验还采用转化法:观察不同阻力对小车运动的影响,小车滑行的距离越短,小车受到的阻力越大。理想化推理的方法:进一步推理得出运动的物体如果不受力,将做匀速直线运动。 (2)通过观察物体在水平面上运动的距离的大小,来说明阻力对物体运动的影响。为了保证物体在水平面上开始运动的速度相等,必须让物体从斜面上的同一高度自由滑下。 大气压强 【变式题3】(2012,本溪)下面事例中不属于利用大气压的是(C) A.用离心式抽水机把深井中的水抽上来 B.在茶壶盖上有了一个小孔 C.帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶 D.吸盘吸玻璃 1.探究压力的作用效果跟什么因素有关 (1)为了确保实验效果明显应选用易发生形变的受压面(如海绵、橡皮泥等)。 (2)实验所用的方法是控制变量法和转换法。 2.探究液体压强的特点 (1)将压强计的探头放入盛水容器中同一深度处,改变探头方向,观察压强大小。增大探头在水中的深度,观察压强的变化。换用不同液体,观察在深度相同时压强是否与密度有关。 (2)实验所说的深度是液面到液体内部某点的垂直高度,不是该点到液体底部的高度。本实验描述结论时要注意控制变量:同种液体,内部压强随深度的增大而增大;深度一定时,液体内部的压强随液体密度的增大而增大。 【例】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在有机透明盒里

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