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2015年新乡一模政治成绩分析 高三政治 一、试题分析 本次考试试题难度中等偏上，试题涉及知识点较多、覆盖面较广，综合性较强，涉及到的知识点有： ①经济生活：涉及“计算题、图表题、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、财政、税收、分配政策、经济全球化与对外开放的知识” ②政治生活：涉及“政府、政党、民族问题、当代国际社会的有关知识” ③文化生活：涉及“文化的多样性、文化创新、文化传播、增强中华文化的影响力、文化对人的影响、大众传媒” ④哲学生活：涉及“历史唯物主义，认识论、矛盾普遍性和特殊性关系、主次矛盾、矛盾的主次方面” 二、学生答题时存在的问题 （1）基础知识不扎实：学生对基础知识掌握不够扎实，还没有将所学知识升华，形成完整的知识网络，所以综合运用知识解决问题的能力较弱。如：39题（2）问要求用历史唯物主义的相关知识评析某一观点，有很多考生对历史唯物主义、辩证唯物主义、唯物论、认识论、辩证法的知识分不清，以至于偏离答题要求，答非所问。 （2）阅读审题能力较弱：读题不认真，审题不仔细，答非所问，是造成学生失分很重要的一个原因。如38（2）要求用经济生活知识回答问题，而有很多同学根本没有注意这一点，结果都写成了经济知识，虽然写的不错但都是零分。 （3）解题思维不够严谨：思维的严密性、全面性不够，对题目设计的各种干扰因素不能作出清析准确的判断，逻辑推理能力和知识迁移能力较差。 （4）答题缺乏规范意识：政治学科用语使用不规范，主观题语言表述不简练，文字表达能力较差。 三、今后努力方向及措施 根据本次考试中反映出来的问题和目前的教学现状，我和李老师经过认真分析和讨论达成了共识，决定采取以下改进措施： 1、狠抓三基，过好课本。 在课堂教学中要认认真真过教材，扎扎实实夯基础。重视基本概念和基础理论的教学，深入挖掘教材的内涵和外延，指导学生学会对所学知识的归纳和总结，形成知识体系和网络，全面理解概念、原理之间的联系和区别。坚持课堂内深化理解，课堂外强化记忆。 2、强化重点，突破难点 复习教学中要力争处理好重点知识、难点知识和主干知识的关系。要突出重点，突破难点，拼弃细枝末节，突出主干脉络，形成知识体系和网络。重点知识应反复强调，难点知识宜分散突破，薄弱环节要滚动练习。 3、加强解题方法的指导。要注重“审题、审设问”的强化训练，加强指导，纠正学生拿来就做的坏习惯，精写而非乱写。提高学生做题的技巧能力以及审题能力，通过精选材料，精练题目，使学生能达到举一反三的能力要求。 4、要注重试题评讲中的“分析过程”，如怎样分析以把握有效信息，怎样组织成有效答案，怎样从一个信息（现象）联系到教材的原理，怎样回扣题目问题展开要点论述。对学生的归纳概括能力及调动和运用知识的能力加强训练。 5、重视练习，规范书写 利用习题课加强审题思维和解题方法的指导，力求使学生在考场上答题时能够做到会者求对，对者求全。坚持经常督促和检查，纠正学生课堂上动口不动手的不良习惯，及早养成良好的应试心理和答题习惯。 6、关注时政热点，提高理论联系实际和知识运用的能力。对党和政府作出的重大决定，制定的路线、方针、政策要学习、了解、理解、掌握党的重大理论政策，要联系相关基础知识和基本观点思考这些重大时政和“社会热点”可能命题的角度和审题、解题的思路。