2018-2019第二学期四年级语文教学计划.docVIP

苏州高新区湖东学校 2017-2018 学年度第 2 学期 语文 学科教学计划 四 年级 任教者 顾骄 制定日期 2018.02.25 单元 教学内容 教学目的要求 教学重点、难点 课时分配 第一单元 走，我们去植树 第一朵杏花3、燕子 4、古诗两首 习作1 练习1 1、掌握课文生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握课文重点句子。 2、了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。 3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度。 4、通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽。 5、通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌的意境，熟读成诵。 6、读懂“例文”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法，写一篇日记。 7、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。熟记八个描写景色的词语。写好钢笔字。练习口语交际，推荐或自我推荐。学写毛笔字。 1、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 2、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 3、激发学生对大自然的热爱之情。 4、结合古诗简洁的语言想象丰富的画面,先说再写。 5、写一篇日记，要能表达真情实感。 6、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。练习口语交际，推荐或自我推荐。 17课时 单元 教学内容 教学目的要求 教学重点、难点 课时分配 第二单元 5、苹果里的五角星 6、最佳路径 7、人类的“老师” 习作2 练习2 1、掌握课文生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握课文重点句子。 2、懂得创造力来源于打破常规的思维方式。 3、弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题。 4、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。写好钢笔字，熟记八个词语和诗歌《真知》。学写毛笔字。 5、查字典，给带点的字选择正确的解释。熟记8个成语。口语交际。学写毛笔字。 1、树立学生创造意识，激发创造潜能。 2、培养学生对科学研究的兴趣。 3、学习用不同的语言形式表达同一种意思。 4、学习续编童话故事。 5、辨析两组词语的细微差别，再选词填空。用学过的修改符号改病句。 6、围绕同学在某一方面的突出表现，写出他的特点。 17课时 单元 教学内容 教学目的要求 教学重点、难点 课时分配 第三单元 8、三顾茅庐 9、祁黄羊 10、公仪休拒收礼物 习作3 练习3 1、掌握课文生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握课文重点句子。 2、认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 3、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 4、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。 5、写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。熟记八个词语。练习口语交际，学会安慰。学写毛笔字。 6、引导学生用心去观察生活，发现自己感兴趣的问题，并在实践中找到答案。 1、按事情发展的顺序有条理的复述课文，比喻句中用来比喻的事物与被比喻之间的关系。 2、联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。 3、理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。 4、练习诵读《三国演义》的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。 5、用第一人称写自己的发现 15课时 单元 教学内容 教学目的要求 教学重点、难点 课时分配 第四单元 11、永远的白衣战士 12、“番茄太阳” 13、第一次抱母亲 14、我不是最弱小的 习作4 练习4 1、掌握课文生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解和掌握课文重点句子。 2、感受“白衣战士”临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。 3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染。 4、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。 5、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。 6、准确拼度两拼音节和三拼音节，并说出它们的不同之处。区别6组形近字并练习组词。练习对对子。练习将排列错乱的句子整理成一段连贯通顺的话。熟记8个成语。学写毛笔字。 1、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。 2、理解“番茄太阳“的内涵，感悟明明美好的童心。 3、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。 4、有感情地朗读课文并能讲述故事。 5、进行口语交际训练：学会用真诚的语言赞美别人。 6、引导学生能对生活中的事发表自己的看法，并把自己的观点写下来。 19课时 单元 教学内容 教学目的要求 教学