班主任工作经验复习总结.docVIP

班主任工作经验总结 颍泉区行流镇苏营小学 王幼文 2014年10月 班 主 任 工 作 经 验 总 结 颍泉区行流镇苏营小学 王幼文 我从踏入工作岗位开始一直担任班主任的教育教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤安排、勤动手。下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的一些做法。 教书育人，实际上最终目的还是育好人。几年的班主任工作生涯中，我倾注了自己全部的心血和爱，这期间有心酸，有苦辣，更多的是收获。 热爱学生是教师的天职，作为班主任，我更一丝不苟地实践这一天职，在任职期间，我做到关心理解信任和尊重学生，将自己的爱毫不保留地献给学生，我知道，这意味着不仅是努力与奉献，还是责任和义务，我不仅帮助学生寻医问药解决生理病痛问题，而且也解决心理上的问题，使他们健康成长。不仅大面积提高学困生而且赞助贫困生。由于我信任、理解尊重学生，一视同仁看待学生，我能够和学生打成一片，成为学生的知心朋友，同时也使得我的班主任管理工作如鱼得水。 带好班级不仅要有爱心，还要有先进的管理办法和策略，我吸收借鉴了著名教育家魏书生、任小艾、赵齐娟等老师的管理办法。 在素质教育的今天，作为21世纪的班主任不仅要成为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者，要大量地学习教育科学理论，经常性地学习教育科学的最新研究成果，学习科研规范，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班级工作，使自己所带班级的学生紧跟上时代的要求。 2014年10月