江苏省南京市溧水区孔镇中学初中七年级生物上册 7.2 绿色植物与生物圈的物质循环名师优质课件 苏教版.pptVIP

留住青山 留住绿水 爱护我们的共同家园 第七章 第二节绿色植物与生物圈的物质循环 老鼠？ 蜡烛？ 老鼠？ 蜡烛？ 死亡 熄灭 活着 继续燃烧 你能解释其中的原因吗？ 气体成分 体积分数 氧气 约为21% 二氧化碳 约为0.03% 其它气体 约为78.97% 动动手： 2人一组，用图解方式（图片、箭头、文字等）将自然界的二氧化碳与氧气的平衡表示出来。 供选材料： 1.软铁板一张； 2.图片若干（自由选取，可直接放在白纸上）； 3.油性笔一支（用于书写文字、画箭头等）。 产生二氧化碳 消耗氧气 呼吸作用 燃烧 大气中氧气 体积分数约为21% 二氧化碳体积 分数约为0.03% 相对平衡 吸收二氧化碳 释放氧气 光合作用 碳氧平衡 绿色植物通过光合作用维持了碳氧的相对平衡 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 地下水 降雨等 降雨等 湖 海洋 蒸发 蒸发 水循环 水循环的动力主要是光能 供选材料： 1.天竺葵一盆； 2.透明塑料袋若干； 3.塑料绳若干。 做一做： 以小组为单位，动手设计实验， 验证自己的猜想吧！ 做一做：验证你的猜想吧！ 甲 乙 √ × 观 察： 塑料袋内壁上会出现什么现象？ 小液滴 塑料袋内壁上的水分主要通过植物的哪个器官散失出去的呢? 请你们设计一个实验做进一步探究。 追 问： 你们能预测实验现象吗？ 小液滴