大元成业与数控技术应用专业现代学徒制实施方案.docVIP

2 - 胶南市职业中等专业学校数控技术应用专业教学实施方案 1 - 黄岛区职业教育中心 数控技术应用专业现代学徒制 人才培养方案 青岛大元成业模具有限公司 青岛市黄岛区职业教育中心 2016年9月  TOC \o 1-2 \h \u 一、教学计划 - 4 - （一） 专业名称、企业名称 - 4 - （二） 招生对象与学制 - 4 - （三） 培养目标与规格 - 4 - （五）职业能力要求 - 7 - （六） 教学实施方案说明 - 10 - （七） 数控专业课程体系 - 12 - （八） 课程设置与教学要求 - 14 - 二、课程标准 - 14 - (一) 走进数控（30课时） - 14 - (二) 职业生涯规划（34课时） - 14 - (三) 职业道德与法律（34课时） - 15 - (四) 经济政治与社会（34课时） - 15 - (五) 哲学与人生（34课时） - 15 - (六) 心理健康教育（34课时） - 16 - (七) 安全教育（34课时） - 16 - (八) 清廉人生（16课时） - 16 - (九) 应用语文（168课时） - 16 - (十) 数控应用数学（150课时） - 17 - (十一) 数控职业英语（130课时） - 17 - (十二) 计算机应用基础（74课时） - 17 - (十三) 体育与健康（150课时） - 18 - 三、数控技术应用基础课程（共725课时） - 18 - （一）数控识图（110课时） - 18 - 1. 数控识图（72课时） - 18 - 2. 计算机绘图（20课时） - 18 - 3. 零件测绘训练（18课时） - 19 - 4. 公差配合与测量技术（38课时） - 19 - （二）机械制造技术基础（220课时） - 19 - 1.机械加工基础知识（110课时） - 19 - 2.金属工艺常识（50课时） - 19 - 3.钳工实训（60课时） - 20 - 4.电工常识（72课时） - 20 - 5.数控机床电气控制（76课时） - 20 - 6.数控机床维护与维修（95课时） - 20 - 7.数控编程与模拟仿真（114课时） - 21 - （三）数控车方向（687课时） - 21 - 1.普通车床加工技术（60课时） - 21 - 2.数控车削编程与操作（304课时） - 21 - 3.数控铣削编程与操作（152课时） - 22 - 4.数控车自动编程（76课时） - 22 - （四） 数控铣方向（687课时） - 22 - 1.普通铣床加工技术（60课时） - 22 - 2.数控铣削编程与操作（304课时） - 22 - 3.数控车削编程与操作（152课时） - 23 - 4.加工中心（95课时） - 23 - 5.数控铣自动编程（76课时） - 23 - 四、中等职业学校数控技术应用专业实训基地设备基本配置推荐标准 - 30 - 五、教学保障： - 37 - （一）建立双导师制度： - 37 - （二）双导师管理 - 38 - 六、考核评价 - 38 - （一）建立定期检查、及时反馈的质量监控机制 - 38 - （二）建立多方参与的考核评价机制 - 39 - （三）考核结果使用 - 39 - 七、毕业标准： - 39 - （一）学徒（毕业）制度 - 39 - （二）学徒召回制度 - 40 - 一、教学计划 专业名称、企业名称 专业名称：数控技术应用专业（专业化方向为数控车、数控铣）、 企业名称：青岛大元成业模具有限公司 招生对象与学制 1.招生对象及招生方式 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。 采用联合招生招工方式：“招生即招工”或者“招工即招生”，充分利用国家注册入学政策，针对不同生源，采取学历教育和非学历教育，分别制定培养方案，探索现代学徒制人才培养规律，与合作企业联合开展企业员工岗前培训和转岗培训。确定在2016级数控技术应用专业中试点，共30名学生，由企业提供不少于20个岗位，不低于8名指导师傅的基本条件。 2.学制 三年。学生第1-2学年在学校完成数控技术应用专业（文化）课程理论学习的任务，第3学年实行现代学徒制试点，让学生真刀真枪践行企业工作和企业文化。 培养目标与规格 1.培养目标 培养与我国社会主义现代化