液压与气压传动课程试验指导书.pdf

液压与气压传动课程 实验指导书 机械工程学院 前 言 一、液压与气压传动实验教学的目的 实验教学是学习液压与气压传动课程的一个重要环节。实验教学 和理论教学互为依存，互为补充，缺一不可。实验教学不仅可以帮助 学生加深理解液压与气压传动中的基本概念，巩固课堂上所学的理论 知识，还能引导学生在科学实验的海洋中，学到基本的实验理论，掌 握基本的实验方法，培养分析和解决液压与气压传动工程中的实际问 题的能力。 二、液压与气压传动实验教学的要求 实验教学是学生在教师的引导和启发下，独立完成所规定的实验 内容。要求学生以小组为单位，充分发挥主观能动性和创造性，按要 求独立完成实验。 要求学生在实验中必须做到： 1.在每次实验前认真复习课程中的有关内容并仔细阅读实验指导书， 弄清实验对象和实验目的。 2.按实验步骤进行实验，对实验中出现的一切现象都要仔细观察。同 时，同学之间要 相互配合，认真记录每个实验所要求的数据。 3.实验中要注意安全，凡不属于本次实验内容的设备、仪器、元件都 不允许随意操作实验中有不了解的地方应向指导教师提出，待了解后 再继续操作。 4.以实验小组为单位，自己组织讨论、分析实验数据，提出看法和问 题，完成实验报告。 说明： 1、实验教学的成绩记入本课程总成绩中。每次实验同学们都必须认 真对待。 实验一 液压泵拆装的实验 一、实验目的 1、了解液压泵的基本工作原理，彻底搞清密封工作空间的形成和变化是任 何液压泵之所以能够吸油和压油的根本原因。 2、从结构上区别各种类型的液压泵，结合课堂上所学的理论知识，弄清它 们各自的特点。 二、实验原理 （实验方法） 根据容积式液压泵的工作原理，容积式液压泵完成吸油和压油的三个工作条 件：（1）形成密封腔 （2）密封腔的容积有变化 （3）有配流装置 三、实验设备 （仪器）及环境要求 1. 地 点： 液压实验室 2. 实验设备：齿轮泵、双作用式叶片泵 四、实验内容及步骤 （一）齿轮液压泵 拆开一台CB型齿轮液压泵，仔细观察其结构，结合课堂所学的内容，弄清下列 问题： 1．齿轮液压泵是由哪些零件组成的？ 2．齿轮液压泵为什么能吸油、压油，若液压油箱完全密封不与大气接触行不行？ 3．泵内进入齿轮轴孔间的压力油是怎样回吸油腔的，不排掉行不行？ 4．泵体两端的两个环形沟槽起什么作用？ 5．泵内的径向力是怎么产生的，它有什么影响？怎样消除？为什么吸油口和压 油口要制成一大一小？ 6．泵内压力油有哪几种途径产生泄漏？怎样提高泵的容积效率？ 7．泵的工作压力决定于什么？它和铭牌上的压力有什么关系？ 8．泵的理论流量决定于什么参数？它和铭牌上的流量有什么关系？ 9．齿轮泵可否反转？如反转将会产生怎样的结果？ 剖析完毕，重新把齿轮泵装好。注意，不要损坏零件，不要遗漏小零件，做到爱 护教具。 （二）叶片液压泵 拆开一台YB型叶片液压泵，仔细观察其结构，结合课堂所学的内容，弄清下列 问题： 1．叶片泵是由哪些零件组成的 2．为什么叫双作用卸荷叶片泵 3．泵内部的压力油是怎样泄漏的？有哪几种途径？怎样提高泵的容积效率？ 4．泵在工作时，叶片靠什么力量始终紧贴在定子内表面而不产生脱空现象的？ 5．定子内表面是由哪些线段组成的？各起什么作用？ 6．怎样可以看出配油盘上的油窗，哪个是吸油窗？哪个是压油窗？ 7．为什么把叶片与定子接触的端面制成双棱面？安装时哪个朝前？ 8．配油盘上的三角沟起什么作用？三角沟开在油窗另一边行不行？ 9．数一下泵有几片叶片。叶片数目多少有何讲究？ 剖析完毕，重新把叶片泵装好。 五、实验要求 1． 在教师指导下，分小组 （4一6人一组）进行元件拆装，按次序拆下各种零 件，并将它们放到盘子里，以免丢失； 2．分析各种液压泵的结构和特点。 3．对照教材、弄清实验内容中提出的问题。 4．按次序重新装好液压泵，注意在拆装过程中不可用金属工具敲打零件，以免 损坏元件。 5．实验完毕，应将各种液压泵及清点好的工作。 六、实验数据处理 （记录数据）及实验报告的要求 1. 按要求回答上述实验内容。 2. 画出双向定量液压泵、单向变量泵的图形符号。 七、实验成绩评定