中央电大本科行政伦理学news试题2013年7月(可编辑).docVIP

座位号巨习 试卷代号: 1182 中央广播电视大学 20 ]2-20 13 学年度第二学期“开放本科”期末考试 行政伦理学试题 2013 年7月 题号 一 四一 总分 分数 得分 评卷人 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的()。 八.行政管理实践 B.行政能力培养 C.知识理论学习 D.思想政治教育 2.行政良知的全部内容是()。 A.诚信和忠恕 B.爱国和爱民 C.勤政和廉政 D.遵纪和守法 3.下列关于个人良知与社会良知的关系的表述中,错误的是()。 八.个人良知以社会良知为内容 B.个人良知以社会良知为前提 C.社会良知以个人良知为形式 D.社会良知以个人良知为基础 4.行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节的贵任意识主要表现为()。 A.求实意识 B.宽容意识 C.节制意识 I.公正意识 5.我国行政责任制度中,具有精神内核意义的是()。 八.宪政责任制 B.政党责任制 C.有限目标管理制 D.公仆责任制 6.“他律”与“自律”的关系是()。 八.“他律”是“自律”的必要条件 B.“他律”是“自律”的基本归宿 C.“自律”是“他律”的必经之路 D.“自律”是“他律”的前提基础 865 7.国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”,主要是针对行政纪律的()。 A.广泛性 B.公共性 C.强制性 D.具体性 8.行政荣誉是行政人员的()的有效途径。 A.法律责任、道德责任转化为行政责任 B.行政责任、道德责任转化为法律责任 C.行政责任、法律责任转化为道德责任 D.行政责任转化为法律责任和道德责任 9.行政管理实践选择了(,这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创 造性,使其在享有权力的同时有承担相当的责任。 A.无限责任制 B.有限责任制 C.无责任制 D.半责任制 10.公共领域的性质决定了()是现阶段的理想行政人格模式。 A.依附人格 B.行政人格 C.社会人格 D.独立人格 11.中国古代认为为官从政的基础性道德是()。 A.公忠 B.廉政 C.诚信 D.爱民 12.在行政伦理的观念体系中,最根本的是()。 八.个人与社会的关系 B.公私利益关系 C.法治与德治的关系 D.权利义务关系 13.政治哲学讨论的核心问题历来郁是(A.正义 B.民主 C.道德 D.公平 14.首先从公平的表现形式上将公平分为普遍的公平和特殊的公平的人是古希腊思想家 )。 八.苏格拉底 B.柏拉图 C.西塞罗 D.亚里士多德 15.行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的()。 A.主观努力 B.客观基础 C.内在体现 D.外在显现 16.在社会主义社会治理休系中,具有统摄意义的价值理念是()。 A.法治观念 B.效率观念 C.服务价值 D.协调理念 866 17.探寻行政伦理规范的制定依据,实际上是对行政人员()本质的追寻。 八.道德 B.自然 C.社会 D.法律 18.现阶段,我国行政人员最琏本的行政伦理要求是()。 A.勒政为民 B.廉洁奉公 C.求真务实 D.实事求是 19.建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中()。 A.代表公众利益,满足公众需要,实现公众的价仇 B.表现出脚踏实地、真抓实干的工作作风 C.增加政府透明度,在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况 D.各级政府、政府各部门在权力运行中彼此配合协调 20.行政伦理监督的最终目的就是()。 A.惩前毖后,治病救人 B.打击违规,预防犯罪 C.保证行政管理目标准确、及时地实现D.监督与惩罚并重 二、填空题(请将适当的选项填入对应的空中。每空2分,共30分) 得分 评卷人 行政道德的本质 导向和激励 行政管理这一特殊职业从业者全体 进德 国家主权 行政进德素质 具有道德性质 管理效能 行政人员个人 发展规律 利益 诚信、廉洁、创新、宽容 行政伦理关系 提供服务 示范和教育 21.行政道德评价的对象,首先指向行政人员__ 的行为,进而指 向这种行为所体现的行为者的道德品质,最后落实到这种行为在行政管理过程中对 的价值。 22.公众对政府的合法性认同及其信任投入,主要荃于三个来源:一是对产生政府管理的 __的信念;二是对政府 _的相信;三是对政府所能 _ 的预期。 867 得分 评卷人 l 得分 评卷人 23.行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科,是关于 和 的科学。 24行政荣誉对行政人员个体的作用主要表现为:道德评价作用;_激励和 _激励作用;内外监督作用。 25.现实生活中