陕西省石泉县初中八年级生物上册 6.2 章认识生物的多样性名师精选教学设计 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 认识生物的多样性 年级 八年级 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第二章认识生物的多样性 授课类型 新授 课标依据 生物多样性的内涵。 一、教材分析 本节课是义务教育课程标准实验教科书《生物学》（人民教育出版社）八年?级上册第二章。本节课是学生在了解了第五单元生物圈中其他生物的基础上，来认识自然界的生物的多样性，从学生的生活经验出发，逐步引导学生了解生物的多样性的重要意义，体现了人与生物圈中其他生物的和谐共处的重要关系。 二、学情分析 本节是在学习了第五单元生物圈中其他生物的基础上，学生对各种生物知识已经有了一定的基础情况下。学生从已有的知识基础和生活经验出发，系统地了解生物的多样性知识，形成良好的环保意识和行为习惯。 三、教学目标 知识与 技能 ?领会生物多样性的含义，能列举生物多样性的三个层次， 并概述三者的关系，对我国生物多样性的丰富性和独特性有初步认识。能说明生物的多样性的重要意义。 过程与 方法 指导学生分析资料，培养学生分析资料的能力。 情感态度与价值观 （1）让学生了解国情，理解我国生物的多样性，培养学 生的民族自豪感。?? （2）培养学生关注生命，保护环境的意识 四、教学重点难点 教学重点 认识生物多样性的三个层次及他们之间的关系，理解生物基因多样性。归纳、推理能力培养及环保意识的强化。 教学难点 认识生物多样性的三个层次及他们之间的关系，理解生物基因多样性。 五、教法学法 利用多媒体，采用体验.，自学，讨论合作，讲述法 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 复习导入： 生物的分类等级从大到小的顺序： 马的分类： 桃在分类： 二、自学任务： 请同学们自学书本P106-109页内容，完成下列任务（6分钟）： 1、完成新学案P54自主预习。 2、我国的植物资源十分丰富，其中，﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍﹍的种数居世界第三位，﹍﹍﹍最为丰富的国家。 3、我国的动物资源中，脊椎动物中的﹍﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍的种数都位居世界前列 4、生物的种类越丰富，生态系统的结构就﹍﹍﹍，抵抗外界干扰，保护自身相对稳定的能力就﹍﹍﹍。 三、自学成果展示： 四、小结： 五、作业布置：新学案P55课堂达标训练 温故而知新 培养学生自主学习的能力 培养学生自主学习的能力