数据库应用技术教学计划.docVIP

雄县职教中心计算机教研组 计算机 专业 《数据库》 教 学 计 划 (2018-2019学年第二学期) 雄 县 职 教 中 心 授课教师： 靳为民 2018-2019学年第二学期《数据库》教学计划 指导思想 随着信息技术的快速发展，数据库应用以各种形式出现在社会生产、生活的各个领域， 逐步成为人们就业、经济活动和日常生活中不可缺少的使用工具。在 21 世纪的今天，各个 单位和部门都使用数据库的基本知识和基本技能， 应用数据库解决实际问题、 利用数据库管 理数据资源。 本课程系统地介绍数据库基础知识，数据表的基本操作，应用程序的编译和 应用软件的设计等。 课程性质任务和要求 依照数据库应用基础教学大纲的基本要求，本书按 照“任务驱动法”的设计方思想，设计了学籍管理和图书管理两大任 务，并把大任务分成若干个小任务。最后将小任务组合起来，实现大 任务的功能。另外，本书还配有同步教学光盘，丰富了学生的学习视 野， 这样既保证了教学内容的完整性和连续性， 又可以使学生独立自 主地进行 VF 的学习。 学情分析 16 计算机共两个班，学生共 101 人，来自不同的学校，文化课基础较差，信息技术教育薄弱， 但学生的学习积极性较高，理解能力较差，不敢面对高难度的问题。解决问题的能力较差， 遇到困难较大的问题时，不能钻研。 本学期主要教学内容 VFP语言基础 程序设计基础 SQL语言 报表设计 菜单和工具栏设计 应用程序设计实例 本学期教学重点 选择结构 循环结构 SQL语言 表单、报表、菜单和工具栏的设计 教学目标 讲授数据库系统的基本概念和基本理论，使学生了解关系型数据库的基本概念和程序设计方法，能够独立编写短小的VFP程序，并结合数据库的操作管理功能，实现信息管理与查询功能，为后续课程学习奠定基础。 开展各种环境教育活动。引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参加不同项目时的紧张与愉快、成功与挫折等心理感受，学会通过项目活动调控自己的情绪，推动学校环境教育的发展，增强全校师生的环境意识，安全意识使学生形成环保意识和可持续的观念营造一个和谐美好的绿色校园、书香校园。 教学措施方法 针对学生的具体情况，在教学中采用引导，举例，由浅入深，讲授和实践相结合的教学 方法，使学生了解数据库管理的重要性，数据库管理在现实生活中的实用性，从而使学生掌 握数据库管理的基本知识和技能。 八、教学进度 起止时间 周数 教学内容 2.21--3.3 第一周 数据及其运算 3.4---3.10 第二周 函数类型 3.11—3.17 第三周 结构化程序设计基础 3.18—3.24 第四周 顺序结构 3.25---3.31 第五周 选择结构 4.1---4.7 第六周 循环结构 4.8---4.14 第七周 子程序 4.15---4.21 第八周 过程 4.22---4.28 第九周 自定义函数 4.29---5.5 第十周 期中考试 5.6---5.12 第十一周 使用表单向导创建表单 5.13---5.19 第十二周 使用表单设计器创建表单 5.20—5.26 第十三周 表单控件的使用 5.27---6.2 第十四周 使用向导创建报表 6.3---6.9 第十五周 使用报表设计器创建报表 6.10---6.16 第十六周 总结复习本章知识 6.17---6.23 第十七周 创建菜单 6.24---6.30 第十八周 创建快捷菜单 7.1---7.7 第十九周 创建工具栏 7.8----7.14 第二十周 期末考试