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深圳实验小学无人机课 Thank you ！ 中小学无人机教育 海南马斯克科技有限公司 1、发展趋势 2、国家相关政策 3、各省市教育 4、无人机科普意义 5、STEAM教育 6、大疆特洛无人机优势 7、课程体系 无人机中小学教育 未来几年是无人机发展的黄金时期，市场发展潜力巨大 国务院制定的《中国制造2025》规划要求推进无人机产业化快速发展。 无人机发展趋势 民用无人机市场潜力大 无人机应用优势 无人机应用广泛 2010年国家就高度重视信息技术对教育发展的革命性影响 2016年6月教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。有条件的地方要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式的应用。 2017年1月教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。 2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》，宣布：“即日起，从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队”，以此倡导在基础教育阶段开展少儿编程教育。 国家相关政策（一） 2017年10月《十九大报告》进一步强调网络强国战略，加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，突破核心技术这个难题，争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。 2018年教育部中学新课标方案发布，人工智能进课堂，编程技术纳入高考范围。 2019年3月教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。 国家相关政策（二） 2015年教育部公布新增“无人机应用技术”专业（专业代码560610）后，从2016年的49所院校增长到2019年的229所院校。 国家相关政策（三） 部分高校无人机相关专业 中国民用航空飞行学院 本科 航空航天工程 中山大学 本科 航空航天工程 南方科技大学 本科 航空航天工程 宁波诺丁汉大学 本科 航空航天工程 北京航空航天大学 本科 无人驾驶航空器系统工程 南京航空航天大学 本科 飞行器控制与信息工程 云南民族大学 本科 飞行器制造与工程 北京理工大学珠海学院 本科 无人驾驶航空器系统工程 中原工学院 本科 无人驾驶航空器系统工程 河南工学院 专科 无人机应用技术 南昌工学院 专科 无人机应用技术 黑龙江工业学院 专科 无人机应用技术 。。。。。。 。。。 。。。。。 无人机驾驶员成为拟发布15个新职业之一 国家相关政策法规（四） 浙江：2018年新高考，已将信息技术学科（含编程）纳入高考的考试科目。 重庆：市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，要求将编程教育列入中小学必学科目。摘要：《关于加强中小学编程教育的通知》中明确规定各小学要开足开齐编程教育课程，小学3～6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。 山东：山东省最新出版的小学信息技术六年级教材加入了 Python 内容，小学生都开始接触Python语言了。据悉，山东也确定要把 Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。 江苏：江苏省教育厅下发《关于印发江苏省义务教育劳动与技术课纲要江苏省义务教育信息技术课纲要的通知》，要求在中小学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。同时，南京还将科技特长生列入中考招生项目。 天津：天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。 各省市无人机政策 1. 无人机教育可以锻炼学生实践动手能力 学生亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件等活动锻炼学生的手指灵活性，刺激大脑的发展。 2. 无人机教育可以培养学生克服困难的能力 无人机综合了信息技术、各种传感器、机械、电子、控制等多个学科知识。拼接一台无人机对学生来说是个巨大的挑战。 3. 无人机教育可以培养学生团队工作能力 目前多种集成计算机语言、通信、网络、传感技术、自动化技术、人工智能一体的无人机出现，需要学生之间通力配合才能解决问题。 4. 无人机教育可以培养学生创新的能力 无人机创新活动，学生提供了全面接触、学习信息科技，理解信息科技内涵的智能化学习平台，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。 无人机教育意义 STEAM是集科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）多学科融合的综合教育。