三角形全等的判定习题课知识讲稿.pptVIP

12.2三角形全等的判定练习课; 1._____________的两个三角形全等； 2.全等三角形的对应边_____;对应角______; 3.目前，我们已经学习过了几种判定三角形全等的方法？直角三角形呢？;4、证明全等三角形的基本思路 (1)已知两边 ;(2)已知一边一角;(3)已知两角 ; 1．如图,已知AC和BD相交于O,且 BO＝DO,AO＝CO,下列判断正确 的是（　　）A．只能证明△AOB≌△COD　　B．只能证明△AOD≌△COBC．只能证明△AOB≌△COB　　D．能证明△AOB≌△COD和△AOD≌△COB;2．如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是　（　　 ）;;5．（2009江苏省）如图，给出下列四组条件： ①;6．如图，工人师傅要检查人字梁的∠B和∠C是否相等，但他手边没有量角器，只有一个刻度尺．他是这样操作的： ①分别在BA和CA上取BE=CG ； ②在BC上取BD=CF； ③量出DE的长a米， FG的长b米． 如果a=b，则说明∠B和∠C是相等的．他的这种做法合理吗？为什么？;7.已知：如图(6)， AB=CD，BC=DA，E和F是AC上两点，AE=CF．求证：BF=DE． ; 8．如图（1），△ABC中，BC=AC，△CDE中，CE=CD，现把两个三角形的C点重合，且使∠BCA=∠ECD，连接BE，AD． 求证：BE=AD．　　　　　　　 ;　9．如图所示，在平面直角坐标系中，0是坐标原点，（3，0），（2，2），与全等（点不与点重合），满足条件的点有几个？写出所有点的坐标．;我检测 我达标;　　4．如图（1），在△ABC中，AD⊥AB ，AD=AB， AE⊥AC ，AE=AC． （1）求证：BE=CD．; 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？还有什么疑问吗？;必做题： 如图（4），已知：AB=AD，BC=DC． 　　(1)求证：∠B=∠D； 　　(2)在你的证明过程中 还能得出哪些结论？ 选做题：课外思考实践： 1、 尽量画出两个全等的三角形所拼接的图形，并尝试寻求这两个三角形全等的条件。 ;　　2、 已知：如图(9)，AB=AC，BE和CF交于O，BO=CO．求证：OE=OF． 　　（提示：经过分析，需添加辅助线构成新的三角形，并证明两次全等．） 3、 如图(10)，AF=CD，BC=FE，AB=ED，∠A=∠D．求证：BC∥FE． 　　 （提示：需连结BF，BE，CE，证明两次全等．）;谢谢合作，再见！