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- 2019-09-16 发布于浙江
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青少年心理学大搜集
搜集这些内容源自王昕老师的讲座和同常丽娜老师的沟通。主要是方便我们在和家长沟通的过程中除了学习之外还有话聊,并且给对方的感觉我们还很专业。 希望我们每一位同仁将自己的工作做细,做到极致!
一
青少年期:(或青春期)一般指十一二岁到十七八岁这段时期。初中阶段(十一二到十四五岁)被称为少年期,高中阶段(十四五岁到十七八岁)被称为青年时期。处于这两个阶段的青少年正值青春发育时期,故又被称为青春发育期。
心里断乳期:青少年这种要求在心理上摆脱父母的控制的现象被称为心理断乳,既意味着告别儿童时代的认知方式,从心理上重建人生,实现自我更新,也意味着摆脱过去与外界的联系方式,缔造新的生活世界。
2.青少年期判别:1.一生理特征,特别是第二性征作为个体进入青少年期判别指标2.以心理、社会化状况尾盘别接暑期的依据3.以生理、心理和社会化结合起来的综合指标确定青少年期的存在形式、存在内容和持续时间
3.青少年心理发展特征:1.青少年智力走向成熟2.青少年自我意识高涨3.青少年社会化程度加深4.青少年情感体验丰富5青少年偏离行为增多。
当代青少年心理发展的特点(80年代到90年代出生的人)1.心理发展滞后于生理发展2.心理内容丰富但心理完整性水平低3.自我意识高涨,但是自我控制欠缺4.社会化加速的同时,个性化突出
二
4青少年生
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