九年级化学 3.3 组成物质的化学元素教案2 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 九年级化学 3.3 组成物质的化学元素教案2 沪教版 ●教学目标 １、复习常见元素的名称和符号，元素的简单分类； ２、介绍地壳中、海水中、人体中元素的分布和元素与人体健康知识，使化学知识更贴近生活，指导学生自觉养成良好的生活习惯。 ●教学重点 领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变的观念。 ●教学难点 熟练掌握物质分类的标准，记清元素符号，理清元素及符号的意义。 ●教学过程 复习： １、物质的组成和分类： 　 2、元素与原子的区别和联系： 3、讲解前面完成的练习。 【提出问题】 自然界中千千万万种物质是由100多种元素组成的，不同的物质含的元素不同，在不同的物质中元素是如何分布的呢?【阅读】 课本 75页图 【阅读】 课本 75页图 3—21、3—22、3—23 【练习】课本77页第2题 【交流讨论】通过对元素在地壳以及人体中含量的对比分析，说明人与自然环境休戚相关。【教师】正因为如此，化学元素与人的生命息息相关，人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康。 【交流讨论】举例说明元素与人体健康的密切关系。缺碘引起甲状腺肿，全民食碘盐运动；缺锌形成侏儒；缺铁形成贫血；缺钙形成骨骼疏松 缺碘引起甲状腺肿，全民食碘盐运动； 缺锌形成侏儒；缺铁形成贫血；缺钙形成骨骼疏松 【教师】大家讨论的是元素不足对人