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遊戲治療的基本概念 一、遊戲治療的定義： 遊戲治療（play therapy）： 1. Reid（1986）：是一種基本心理動力與發展原則的心理治療法，以緩和兒童情緒方面的困擾。通常使用具有想像和表達功能的各種素材，例如木偶、洋娃娃、黏土、棋盤遊戲、藝術材料及模型遊戲等，藉著遊戲的暗喻，使兒童能表達並疏通其情緒衝突。 2.劉焜輝（民83）：指來談者與治療者之間，以遊戲為媒介而展開的、特殊的心理互動交流，以解決來談者人格與行為上的問題，期能促進人格的發展為目的的實踐性助人活動。 3.何長珠（民87）：指受過遊戲治療相關課程訓練的治療者，在遊戲室的環境中，提供一種安全、信任、容許和責任的態度，與兒童（4-12歲）發展出一種正向的關係，並藉由兒童自由選擇玩具和扮演活動中，達到治療上的宣洩、支持和重整的結果。 二、遊戲治療的目的： 在良好關係的前提下，透過遊戲為媒介來幫助適應困難的兒童。 Amster提出六個遊戲治療的目的： 輔助診斷時所需的了解 幫助治療關係的建立 供疏通防衛及處理焦慮的媒介 助兒童將感覺口語化 助兒童將潛意識的過程演出來並釋放其緊張 增強兒童在治療結束後對遊戲的興趣 三、遊戲治療適用的年齡層： 3-13歲之間（劉焜輝，民81），主要考慮是智力因素。 五、遊戲治療者的功能： 建立一個治療的聯盟 讓兒童感受到被了解 同時兼顧理性和感性 降低兒童的煩躁感 疏通兒童的