2019年高考数学（人教A版）一轮复习课件：5.5数列的综合应用.ppt

第五节 数列的综合应用;考点一　等差数列与等比数列的综合问题 【典例1】(2017·太原模拟)已知{an}是等差数列,满足a1=3,a4=12,数列{bn}满足b1=4,b4=20,且{bn-an}是等比数列. (1)求数列{an}和{bn}的通项公式. (2)求数列{bn}的前n项和.;【解题导引】先求出数列{an}的公差,再求出数列{bn-an}的公比,求出bn-an后,再求{bn}的通项公式及前n项和.;【规范解答】(1)设等差数列{an}的公差为d,由题意得 所以an=a1+(n-1)d=3n(n=1,2,…). 设等比数列{bn-an}的公比为q,由题意得 解得q=2. 所以bn-an=(b1-a1)qn-1=2n-1.从而bn=3n+2n-1(n=1,2,…).;(2)由(1)知bn=3n+2n-1(n=1,2,…). 数列{3n}的前n项和为 n(n+1),数列{2n-1}的前n项和 为 所以,数列{bn}的前n项和为 n(n+1)+2n-1.;【母题变式】 1.若本例题条件“{bn-an}是等比数列”变为“{bn-an}是等差数列”,其他条件不变,求数列{bn}的通项公式.;【解析】设等差数列{bn-an}的公差为d2, 由题意得3d2=(b4-a4)-(b1-a1) =(20-12)-(4-3)=7, 解得d2= .所以bn-an=(b1-a1)+(n-1)d2=1+(n-1)· 从而bn=3n+ = (n=1,2,…).;2.若本例题条件“b1=4,b4=20,且{bn-an}是等比数列”变为“an+2an-1= ”,求数列{bn}的通项公式.;【解析】由典例解析知an=3n, 所以an+2an-1=3n+2·3(n-1)=9n-6, 即 =9n-6, 因此bn=81n2-108n +35.;【规律方法】 等差数列、等比数列综合问题的解题策略 (1)分析已知条件和求解目标,确定为最终解决问题需要首先求解的中间问题,如为求和需要先求出通项、为求出通项需要先求出首项和公差(公比)等,确定解题的顺序.;(2)注意细节.在等差数列与等比数列综合问题中,如果等比数列的公比不能确定,则要看其是否有等于1的可能,在数列的通项问题中第一项和后面的项能否用同一个公式表示等,这些细节对解题的影响也是巨大的. 提醒:在不能使用同一公式进行计算的情况下要注意分类讨论,分类解决问题后还要注意结论的整合.;【变式训练】(2017·青岛模拟)已知正项等比数列{an}中,5a1, a3,4a2成等差数列,则 =(　　) A.-1 B.1 C.5n-1 D.5n;【解析】选C.设公比为q,则q0, 由题意得5a1+4a2=2× a3, 即5a1+4a1q=a1q2,q2-4q-5=0. 解得q=-1(舍去)或q=5. 所以 =qn-1=5n-1.;【加固训练】 1.(2017·天津模拟)已知等差数列{an}的公差和首 项都不等于0,且a2,a4,a8成等比数列,则 = (　　) A.2 B.3 C.5 D.6;【解析】选B.因为a2,a4,a8成等比数列,所以 =a2a8, 即(a1+3d)2=(a1+d)(a1+7d),所以a1=d,所以;2.等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,若Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,则公比q为　(　　) A.-2 B.1 C.-2或1 D.2或-1;【解析】选A.当q=1时,Sn+1=(n+1)a1,Sn=na1,Sn+2= (n+2)a1,不满足Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,故q≠1, 2Sn=Sn+1+Sn+2? ?q2+q-2=0?q=-2.;3.(2017·内江模拟)已知数列{an}是公差大于零的等差数列,数列{bn}为等比数列,且a1=1,b1=2,b2-a2=1,a3+b3=13. (1)求数列{an}和{bn}的通项公式. (2)设cn=anan+1,求数列 的前n项和Tn.;【解析】(1)设数列{an}的公差为d(d0),数列{bn}的 公比为q, 由已知得: 解得 或 因为d0,所以d=2,q=2,an=1+2(n-1)=2n-1,bn=2×2n-1 =2n,即an=2n-1(n∈N*),bn=2n(n∈N*).;(2)因为cn=anan+1=(2n-1)(2n+1), 所以;考点二　数列中的图表问题 【典例2】(1)(2017·广州模拟)将全体正整数排成一个三角形数阵: