浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第32课 水和溶液.ppt

第32课时 「水和溶液」 考点1 水的组成 1.电解水实验（1）现象：通电后，两个电极表面出现______， 一段时间后，正极与负极的气体体积比约为_____。 （2）气体检验：用____________检验与正极相连的管中的气 体，发现__________，证明此气体是_____；用___________ 检验与负极相连的管中的气体，发现该气体能______，产生 ___________，证明此气体是______。 （3）实验结论：水在通电的条件下生成______和______，说明水是 由______和______组成的，同时也证明了在化学变化中______可分， 而______不可再分。化学变化的本质是______分成______，______ 重新组合。 气泡 1:2 带火星的木条 木条复燃 氧气 燃着的木条 燃烧 淡蓝色火焰 氢气 氢气 氧气 氢元素 氧元素 分子 原子 分子 原子 原子 考点2 水的主要性质 1.水的化学性质（1）在通电时能发生分解反应。 化学方程式：_____________________。 （2）常温下与某些氧化物反应。与某些非金属氧化物反应生成相应的 酸，例：_______________________，_____________________。 与某些金属氧化物反应生成相应的碱，例：___________________。 SO3+H2O==H2SO4 CO2+H2O==H2CO3 CaO+H2O==Ca（OH）2 考点3 溶液、悬浊液、乳浊液及其特征的比较 考点4 区别饱和溶液与不饱和溶液 1.饱和溶液与不饱和溶液（1）在________下，向一定量的______里加入某溶质，当溶质____________时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；溶质还能__________，则该溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 一定温度 溶剂 不能再继续溶解 继续溶解 2.列举影响物质溶解性的一些因素 影响物质溶液性的因素有______、______的种类和温度。注意： 比较不同物质的溶解性，必须在____________、____________及该 溶质____________溶解的条件下进行比较。还要注意溶解性的大小不 要与溶解的速度混淆，如振荡可以加快溶解，但不影响溶解性。 溶质 溶剂 一定的温度 一定量的溶剂 不能再继续 考点5 知道物质的溶解度的含义 1.引入溶解度的概念是为了能定量地表示物质的溶解性，有严格的变量控制，在____________下，某物质在______溶剂中达到________时所溶解的_____为该物质在这种溶剂里的溶解度。溶解度越大，表明该温度下物质的溶解性越______。 2.温度对物质溶解度的影响大部分固体物质的溶解度随温度的升高而______，如_______；也有的物质溶解度随温度变化很小，如______；个别固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如_________。气体物质的溶解度随温度的升高而______。 一定的温度 100克 饱和状态 质量 强 增大 硝酸钾 氯化钠 氢氧化钠 减小 考点6 溶质的质量分数是定量表示溶液浓度的一种方法 1.概念：溶质的质量分数是____________与____________之比。 2.公式：（1）溶液质量=______的质量+______的质量 （2）溶液中溶质的质量分数= （3）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数。 3.溶液的质量、体积、密度的关系溶液的质量 ［m （溶液）］=_______________________ 溶质质量 溶液质量 溶质 溶剂 ρ（溶液）×V（溶液） 考点7 配制一定浓度的溶液 1.用食盐和水配制10%的食盐水50g（即固体物质与水配成溶液）所需仪器：____________、______、_______、______、药匙、滴管等。步骤：（1）计算：配制此溶液需要氯化钠___克，水____毫升。（2）称量和量取：用托盘天平称取所需的氯化钠，放入烧杯中。注意氯化钠放天平左盘，砝码放天平右盘。用50mL的量筒量取所需的水，当倒入的水接近45mL时，改用_____加水。（3）溶解：将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用_______搅拌。待氯化钠完全溶解时，10% 的氯化钠溶液就配制好了。2.配制一定质量分数的稀硫酸通过稀释的方法配制溶液，关键是抓住稀释前后，______的质量相等。用公式表示为：____________________。 托盘天平 烧杯 玻璃棒 量筒 5 45 滴管 玻璃棒 溶质 m稀×W稀%=m浓×W浓% 分类 五水污染 1.水体有一定的自我净化能力，但当进入水体中的污染物超过水体的自我净化能力时，就