湖北省襄阳市初中八年级生物下册 7.2.2 基因在亲子代间的传递名师优质课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二节 基因在亲子代间的传递 小故事： 15岁的初中生胖胖是个孤儿，一直在寻找亲生父母，最后在“亲子鉴定技术”的帮助下，找到了亲生父母。 为什么这个方法很准确呢？ 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 受精卵 基因和染色体 精子 卵细胞 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 人类有多少对染色体？ 23对（ 个） 46 染色体一般呈现什么形状？ X形 生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。 观察与思考 认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答 下列问题： 人体细胞内有多少条染色体？ 为什么将这些染色体画成一对一对的？ 23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。 认真观察染色体和DNA的关系示意图（如右图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？ 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染色体 染色体， DNA和基因三者关系图解 、 、 、 基