大一寒假回母校宣传我的大学.doc

工作总结 2月6日元宵节上午，我们回到了母校——重庆市万州第三中学。我们怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我们是带着为学弟学妹们介绍重庆大学的任务回来的。 总的来说，这次宣传活动是非常成功的。我们的活动得到了学校广大师生及家长的好评。通过本次宣传，重庆大学在万州三中的知名的提高提升了重庆大学的社会影响力，很多人对重大有了更全面的了解和深刻的印象。也有一部分同学对重大的相关专业产生了浓厚兴趣。本次宣传时间虽然只有短暂的一上午，但反响深远，为重庆大学的长远发展进献了绵薄之力。本次活动不仅仅是宣传重庆大学，同时也使我们自身能力得以锻炼，磨练了意志，培养了自信，提高了我们的社会适应能力。也增强了我们自己对重大的自豪感、亲切感、归属感以及热爱之情。 活动实施及效果 由于高三学生仍然在补课，学习繁忙，难以抽出时间，于是我们采取了现场宣讲咨询和资料发放的方式进行宣传活动。 我们先去了高中时代老师的办公室，当时只有数学、物理老师在，他们不顾繁忙，拉着我们坐下来询问我们的大学生活情况。我们向他们详细地介绍了现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等各个方面。同时，现在在复读的以前班里的同学也在课间加入我们。 在得知我们的宣传活动后，老师同学们热心的帮我们联系班级和学校领导。我们先去了在复读的几个同学所在的班级，然后又去了以前老师所带的几个班级。向学弟学妹们介绍了重庆大学的各项情况，如教育部直属重点综合性大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设高水平大学、具有深厚的历史文化底蕴和雄厚的师资力量以及特色专业等。我们还以自己在重大的亲身经历举例子，介绍了重庆大学浓厚的学习氛围、良好的校风校园文化、纷繁众多的助学金、全国知名的特色专业、优美的校园环境和寝室生活条件以及学校周边条件等等。学弟学妹们的热情都极高，也向我们询问了很多他们所关心的问题，如各年录取分数情况、招收人数、特色专业、就业形势等。也询问了有关高考复习注意事项、志愿填报注意事项、心态调节方法等等同学们所关心的问题。当然，我们也一一耐心细心回答。也分享了我们高中时的经验、教训，为那些学弟学妹们解答心中的困惑，希望能对他们有所帮助。整个过程十分活跃愉快。 经验与体会 通过这次实践活动，我们切身了解到社会——这个大课堂的重要性以及与人沟通的必要性。 校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。身在学校，我们接触社会的机会相对较少，而在以后的工作学习中，需要更多的社会经历和体验。所以，借此机会，通过我们自己亲身体验实践，让我们更进一步了解社会，锻炼我们的才干，让我们面对更多的各式各样的人，增加我们的阅历，不论是前期准备还是站在讲台上，都让我们学到了很多书本课堂上学不到的东西，它都将成为我们以后学习、生活中的宝贵财富。 而与人沟通，这是技术，更需要长期的练习。若与别人对话时不会应变，谈话时冷场，都很尴尬。人在社会中都必须要融入这个社会、这个团体，这就需要沟通和理解。只有这样，才能使做事过程更加融洽更事半功倍。 问题和建议 说道问题，很多事情看起来很简单，但实际上与我们的想象是有很大差距的。也许我们某些方面准备的还不够充分，在宣传细节上做的还不是够完美，如宣传时间安排的不够合理，导致宣传时间短，在某些问题上也准备的不是足够充分，使交流过程有卡壳，不够顺畅，留下了遗憾。不过我们相信，以后再有类似的活动，我们一定会在此基础上做得更好。 对于建议，我认为最重要的还是做到充分准备。事先充分落实到整个流程的各个细节，这样不仅能增加我们自身的自信，也保证了宣传的完整流畅性，也能使对方更加清晰的了解到重大。此外，我们也应该要了解到对方最想要了解的东西，用换位思考解决对方所需的东西。 小组成员： 小组 2012年2月6日 相关资料：