人教精通版英语5上小学五年级上册2单元.docVIP

PAGE PAGE 4 学校：安乐中心小学 使用年级：五年级 课题：Unit2 Lesson 7 主备人：石萌 课 题 Unit2 Lesson7 教学目标 句子Who’s that girl? She is pretty and clever. She has beautiful long hair and big eyes. What’s her name? My name is Zhou 词汇clever pretty 能够在情景中学习如何观察并用英语描写人的外貌特征。 教学重点及难点 单词：clever，pretty 句子：Who’s that girl? She is pretty and clever. She has beautiful long hair and big eyes. What’s her name? My name is Zhou 教学过程 教学流程 教师活动? ?学生活动? Step1 Warming－u／Revision） Step2 . Presentation Step3 Practice Step4 Assessment Step5 Homework 1）检查上节课布置学生编写的chants； 2）师生共同评出节奏明快、内容好的chants，贴在英语墙报上，供大家学习。 教师也可以拿出自己编写的chants跟学生分享。 1) 展示教学挂图，学生观察，然后教师提出问题。Where is this?Who is this girl?Who is this woman? Do you know? Can you guess what they are talking about? 2) 鼓励学生观察，猜测问题的答案，然后教师指着挂图或简笔画介绍会话背景。 3) 介绍完背景后，开始播放会话录音。教师先提出以下几个问题，让学生带着问题边听边思考 How old is Zhou Pei?Zhou Peis hair long or short?Are Zhou Peis eyes big or small?Is Zhou 教师注意观察学生的反应，可根据学生理解的情况多放几遍录音，直到多数 学生能听出问题的答案。教师提问几个学生并核实正确答案： 4) 教师板书下面的句子，让学生听录音，然后到黑板上来填空：Zhou Pei is ______. She has ______ hair and _____ eyes. 5) 再次播放录音，使用暂停键，并指导学生逐句跟读。 6) 教师戴上Mum的头饰，找两个学生分别戴上Kate和Zhou Pei的头饰，师生共同模仿会话，进行角色扮演。 7)教师指导。 1) 教师在黑板上板书(或提前做好卡片)，提供一些描写外貌特征常用的英语表达方式。 2)教师指导。 1）要求学生观察对话内容，读句子，选出适当的词填在句中相应的位置。 2）检测学生理解句义的能力和书写能力。 1）Listen and read the Part1 and Part 4. 2）Do the exersice: Lesson7 1）朗读自己的chant，向全班展示。 1）学生仔细观察教学挂图并思考教师提问。 2）认真倾听老师讲解。 3）带着问题边听边思考 学生做听力练习 4）看黑板填空。 5）学生一边读一边用手指着图画中的相应人物。 6）师生共同模仿会话，进行角色扮演。 7）让学生两人一组，以pair work形式练习本课会话。 认真看黑板。 自愿到讲台上把会话表演给大家看。 完成试题 完成作业 归纳总结 通过任务型的教学,激发学生学习英语的兴趣，学习语言知识，发展语言技能；通过活动内容的设计，培养了学生语言文化意识，引导学生参与一些活动. 布置作业 1．Listen and read the Part1 and Part 4. 2. Do the exersice: Lesson7 板书设计 Lesson7 What’s her name? My name is Zhou She is pretty and clever. She has beautiful long hair and big eyes. 教后反思 学校：安乐中心小学 使用年级：四年级 课题：Unit2 Lesson 8 主备人：石萌 课 题 Unit2 Lesson8 教学目标 1.听说读写单词：clever pretty quiet； 2.能够在情景中学习如何观察并用英语描写人的外貌特征。 教学重点及难点 单词 clever，pretty，quiet 句子 She is clever. He’s pretty. What’s her na