二十一世纪教育目标.pptVIP

香港教育學院十週年校慶:「小班教學與教育改革」研討會 小班教學如何支援教育改革 葉建源講師 (香港教育學院教育政策與行政系) 黎國燦博士 (香港教育學院策劃及學務執行處) 陳錦榮博士 (香港教育學院課程及教學系) 二零零四年十月六日 小班教學與教育改革對立? ? (小班教學) 「使政府無法重新調撥資源 ─ 將被淘汰學校的資源，調配至其他廣受家長及教育界歡迎的教改措施，例如外籍英語教師、全日制小學和專業培訓等等。」 (《明報》社評，2004年9月18日) ?「與其因小班教學傷和氣，甚至拖慢教改步伐。教統局何不趁斥資五億五千萬支援教改之時機，連帶月內展開的高中學制、升中及教學語言檢討，好好與學界對話…。」 (沙鷗，《大公報》，2004年9月27日) ? “The government has to decide whether to spend the savings from the declining school population on reducing class size or reinforcing other education reforms.” (Dr. K.W. Cheung, quoted in South China Morning Post, Oct 2, 2004) ? 各 地 觀 點 ? 台灣觀點－－