系统抽样与分层抽.pptVIP

简单随机抽样的概念 2.1.2 系统抽样和分层抽样 1．正确理解系统抽样和分层抽样的概念；(重点) 2．掌握抽样方法的一般步骤；(难点) 3. 通过对生活实例的分析解决，体验抽样在生活中的应用； 4．激发学生自主探究的意识，在探究中体会合作的乐趣． 一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. 适用范围：总体中个体数较少的情况，抽取的样本容量也较小时. 用抽签法抽取样本的步骤：编号；制签；搅匀； 抽签；取个体. 那么当总体个数较多时，适宜采用什么抽取方法？ 思考1：某校为了了解高一年级（共10个班，各班人数不同）学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取10名进行调查。 广播：“请高一各班15号同学到报告厅……” 问题二：上面的抽样方法是否公平？你有更好的抽样方法吗？ 问题一：除了简单随机抽样，你能否设计其他抽取样本的方法？ 我们可以按照这样的方法来抽样：首先将这500名学生从1开始进行编号，然后按号码顺序分成10个班，如一班1-50号，二班51-100号…。再从一班即从号码1－50中随机地抽取一个号码，例如：抽到的是6号，最后从第6号开始，每隔50个号