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寻找我们“再生”的力量 一个优秀的教师，应该天生不安分、会做梦。对于一个优秀的教师来说，教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不一样。教师只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。诗人是要有灵感、悟性和冲动的。真正的教育家也应具备诗人的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。 ——朱永新 《我的教育理想》 实现 个人价值 不断学习、反思 提高专业素养 主动参与教研 避开纷扰 学会思考 保持宁静 “教育与理想是一对孪生兄弟。” 不要以为教师在三尺讲台上没有什么作为，他影响着几十个生命！一个教师，如果能够真正地影响几个学生的生命，真正地走进他们的心灵，真正地成为学生生命中的“贵人”，他的生命就是非常有价值的了。就像汤普森……（非不能也，乃不为也”）） 学习积淀 突破常规 总结提升 岗位是自我价值实现的舞台 1、 在追求德育 实效中积累教育经验。 2、 在提升班级文化内涵中增长教育智 慧。 3、 在追求专业发展中拓宽文化视野。 （同事听了班主任交流之后的感慨……日常行动研究，不是另起炉灶） 一）反思日常德育工作 审视常规工作： 第一，目标定位问题。 第二，过程操作问题。 二）寻找适合当前工作的创