高中数学核心素养的教学与评价学习资料.pptVIP

高中数学核心素养的教学与评价;提纲;1. 课程目标;2. 数学核心素养;2.1 例说数学核心素养：数学抽象;2.2 样例：函数单调性;函数单调性的抽象过程;函数的单调性;3. 数学核心素养系统与原有课标的联系;原有体系：11版课标;原有体系：04版高中;二、数学核心素养的教学与评价;关于数学核心素养的基本假设;1.1 加强数学活动的设计;过程1：对问题情境的数学化;过程2：运用数学概念、事实、程序和推理;过程3：解释、应用和评价所得的数学结论;1.2 强调单元教学;1.3 创设有意义的问题与情境;2. 评价理念的转变;2.1 基于数学核心素养的评价框架;2.2 评价样例;样例01：代数模型;样例02：影子问题;样例03：篮球的影子;样例04：街道距离（出租车几何学）;样例05：截面问题;拓展1：圆锥截面;拓展2：水槽问题;样例06：热带风暴;样例07：投资的收益率;2.3 数学素养测试的基本流程;欢迎投稿;谢谢！