农村初中生物实验教学的调查与思考.docVIP

对生物实验室的建设的几点建议 初中生物教学的总目标是全面提高每一个学生的科学素养。生物实验室是培养人才创新思维能力的场所，通过完成各种生物实验，学生不仅能获取生物知识，掌握实验技能，而且能够提高科学探究能力，培养创新精神和实践能力。但是，目前我校生物实验室的现状不容乐观。实验室的开发和利用存在使用效率较低、仪器设备老化、缺乏实验创新等不足，因此，对我校生物实验室的建设我有以下几点建议： （1）、要增加生物实验器材和相应材料，并进行更新。 实验室里的一些实验器材数量不够或已经破损，比如显微镜，就不能做到人手一台，而且有的已经出现问题，不能正常使用。实验材料，比如永久装片或者实验模型，有的数量明显不够，或者缺少，在上实验课时，几学生甚至只能共用，这样很不方便。 （2）提高对生物实验的认识，重视生物实验操作。 各级教育行政部门、学校领导可以把生物实验教学和理、化实验教学同等对待，强化生物实验教学和实验室管理，定期检查学校实验教学和各项实验室规章制度的执行情况，组织实验教学和实验室管理工作的经验交流，要把生物实验教学质量列为学校目标管理和考核教师业绩的重要内容之一．并作为评估学校工作的重要指标。加强实验室建设 （3）加强实验教师队伍的建设，实验室应配备专职的实验教师和实验员。 实验教师要能熟练地做好演示实验。因演示实验具有示范性，语言表达要准确，实验操作要规范，速度要适中，实验现象要明显，