八下思品知识复习清单1单元(教科版).ppt

3、中学生为保护环境应承担的责任是什么？①我们承担的是承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。②我们不仅应该亲近自然，感激自然，更应该以实际行动保护自然，保护环境。 4、中学生应该如何以实际行动保护环境，保护自然？（1）首先要学会节约资源、保护自然、，保护环境的行为规范。（2）从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。①在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备；②在家庭和社区周围，做一些我们可以身体力行的活动，如：种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等；③参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去，从而带动更多的人参与到保护环境的行动之中。④植树造林，保护母亲河。 5、植树造林有什么重要意义？①植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。②森林可以调节和改善小区域的气候，净化空气，防止粉尘扩散和迁移，净化污水，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境等。 3、全球青少年环境公约必须做到：①不要到处乱丢垃圾； ②积极参与垃圾分类； ③不要浪费； ④积极使用可再利用的物品； ⑤提醒或说服身边破坏环境的行为； ⑥爱护野生动植物。尽力做到：①尽量减少使用一次性用品； ②尽量多次地使用每一滴水； ③尽自己所能，综合使用旧商品，变废为宝； ④阻止别人做破坏环境的事； ⑤减少使用私家车，尽量乘公交车。 二、重要问题1、人类该如何面对大自然的哭泣？（人类为什么要实施可持续发展战略，控制人口增长？）（面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？）地球上的资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要，环境已经不能适应人类的生存。因此，人类惟一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 2、面对严峻的人口、资源、环境形势，我国采取了哪些措施？坚持科学发展观，制定了计划生育的基本国策，坚持节约资源、保护环境的基本国策，实施了可持续发展战略。 八下思品知识清单第一单元?自然的声音第一课?? 人类的朋友 一、关键词 1、自然资源 ①自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。（含义）②自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。（分类）③人类的生活每时每刻都离不开自然资源。④我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。⑤土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。  2、生物多样性 ①指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。（生物多样性的含义） ②各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。 ③生物多样性是自然界的重要特征。 ④生物多样性最为丰富的区域是热带雨林。 ⑤生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库。 ⑥生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡 ⑦生物多样性是人类生存和可持续发展必不可少的基础。  3、自然环境 ①自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。（包括因素）②自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。（构成物质）③环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。④自然环境是人类赖以生存的物质基础。⑤生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气。  4、食物链①人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。②在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。③人，作为地球上的一种生物，本来就置身于食物链中。  二、重要问题1、可再生资源与不可再生资源举例特点 可再生资源:各种生物资源、土地资源、水资源能不断更新、生长和繁殖；只要合理利用和注意保护，能循环再现和不断更新,不可再生资源:石油、煤炭、天然气和其他所有矿产资源这些资源的储量随着人类的消耗而越来越少。 2、生物多样性的重要性是什么？（生物多样性的意义或作用）： ①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源； ②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础； ③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。 3、人类与大自然是怎样的关系？（或人类为什么要尊重大自然？）①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类