饲料营销学课程标准.docVIP

《饲料营销学》课程标准 （试行） 适用专业：（高职）畜牧兽医专业 渭南职业技术学院农学院畜牧专业教研室 2010年7月 课程编码 制定人 制定日期 修订人 修订日期 审定（组）审定日期 人 张振华 2010.07 颜伟俊 2010.08 王俊全 2010.08 《饲料营销学》课程标准 一、前言 （一）课程定位 1．课程性质 《饲料营销学》是畜牧兽医类专业课程体系设置中的一门选修课。本课程的教学 目的是：系统地介绍和讲解营销学原理，并立足于本课程应用性的特点，在实际问题 和案例分析中讲解本课程的基本内容和核心内容，完成本课程的教学任务和基本要 求。 2．课程地位 《饲料营销学》是以《动物生产学》、《动物饲料营养学》、《饲料加工》等知识为 基础，与《畜牧业经营管理》相互配合。讲述有关畜牧方面的市场营销知识，饲料营 销学是一门理论性和实践性较强的应用科学，其核心是研究动态市场上企业的市场营 销问题。本课程中企业营销案例贯穿始终，课程中的方法和原理都具有可操作性。在 教学中应按照专业培养目标的要求，重点讲授本门课程的基本理论、基本方法，并注 重学生基本技能的训练和培养解决实际问题的能力。 3．课程任务 本课程的任务是通过本课程的学习，使学生比较系统地了解和掌握市场营销的基 本原理、基本技能和基本方法，能够胜任本专业市场营销的工作。 （二）课程设计 1. 课程设计理念 本课程教学内容设计立足于学生实际能力的培养，贯穿“以学生预期学习成果为 本”的基本思想，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特 征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生 在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。 2. 课程设计思路 ⑴ 结合高职教育改革的要求，依据我院畜牧兽医专业人才培养模式和“职业工作 过程”课程体系要求设计学习领域（课程）。 ⑵本课程中企业营销案例贯穿始终，课程中的方法和原理都具有可操作性。在教 1 学中应按照专业培养目标的要求，重点讲授本门课程的基本理论、基本方法，并注重 学生基本技能的训练和培养解决实际问题的能力。 ⑶ 根据人才培养目标和就业教育技能传授改革动向和方法，本课程应采用理论与实际 结合，讲授与自学结合，案例分析与课堂讨论结合的“三结合”教学方法。 二、课程总标准 表1： 课程总标准 开 编 课程 设 制张振华 审定人 颜伟俊 第二学年第二学期 代码 学 人 期 适编 用计划 制 审定 2010.08 62 2010.07 高职畜牧兽医专业 对学时 时时间 象 间 学习目标： 1.专业能力： ⑴ 树立市场意识，用经济的观点分析问题的能力； ⑵ 学会独立进行市场调研的能力。 ⑶ 具有市场营销策划的能力； ⑷ 在市场营销中具有一定的组织管理能力。 ⑸ 具有基本的分析市场能力。 ⑹ 具有国际贸易的基本知识。 2.方法能力： (1) 具备辨证思维的能力，能够运用哲学思想解释客观现象； (2) 能自主学习和接受新知识、新方法和新技术； (3) 能通过各种媒体资源查找和应用所需信息； (4) 能独立制定学习和工作计划并确保其实施； (5) 能不断积累营销经验，从个案中寻找共性。 ⑷ 能树立发生发展的观点、局部和整体统一的观点、理论联系实际的观点观察研究市场营 销中的问题。 3. 社会能力： (1) 具有强烈的事业心和高度的责任感，热爱畜牧业、敬业爱岗，具有自强、自立、竞争、 合作、拼搏、实干、勇于奉献的精神； (2) 具有科学求实的态度、严谨的学风、开拓创新的精神和自主创业的能力； 2 (3) 具有较强的口头与书面表达能力及良好的人际沟通能力，能与客户建立良好、持久的关 系； (4) 具有良好的思想品质和社会公德，具有高尚的职业道德和团结协作的精神，具有法制观 念； (5) 具有适应各种环境、各种岗位以及抵抗风险和挫折的良好心理素质及克服困难的决心和 能力。 学习内容： 市场营销基本理论，市场营销环境、市场分类分析、市场营销的各种策略、国际贸易等。本 课程具有较强的实践性和应用性，教学过程中应贯彻理论与实践相结合的原则，有重点地组织一 些课堂讨论和案例分析以及单元测验，督促并检查学生按时完成课外作业。有条件的班级，可组 织学生到有关部门及单位参观、座谈，以增强学生的感性认识。 序号