小学五年级上册科学自主学习任务单(张爱东).docVIP

自主学习任务单 五年级科学（苏教版）上册 三单元5、电磁铁 设计者：肥城市老城街道办事处中心小学 张爱东 学校： 班级： 姓名： 一、学习指南 达 成 目 标 1、知道电磁铁的基本性质。 2、能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素。 3、实验探究电磁铁的磁极变化规律。 4、了解电磁铁在日常生活中的应用。 学习方法建议 可以采用实验法、观察法、小组合作学习法等方式完成学习任务。 课 堂 学 习 形 式 预 告 （一）、制作电磁铁 1．认识电磁铁。 2．尝试制作并验证电磁铁吸铁。 3．实验探究：电磁铁如果切断电流，会怎样？ （二）、研究电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关 1．提出假设：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？该怎样做实验？需要注意什么？ 2．以小组为单位共同设计实验方案，然后在班级内讨论、交流 3．学生分组实验，观察记录。 4．汇报实验现象与结果，得出结论。 （三）、研究电磁铁的两极 1．怎样判断电磁铁的两极？ 2．设计实验方案。 3、实验判断、汇报结果。 4．讨论：永久磁铁与电磁铁的异同。 （四）、电磁铁在生产、生活中的应用 讨论交流电磁铁在生产、生活中都有哪些应用吗？ 二、课前自主学习任务 （一）、制作电磁铁： 1、观看微视频和阅读课本，自己制作一个电磁铁。 2、通过实验发现电磁铁能 ，在通电时有 ，断电的情况下 。 （二）、研究电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关 问题：电磁铁的磁力大小与 有关？ 假设：与 有关。 实验设计：不变的因素： 改变的因素： 实验结果： 实验结论： （三）、研究电磁铁的两极 1、用指南针检验电磁铁，发现电磁铁也有 。 2、改变电池的正负极，发现电磁铁的两极 。 3、改变线圈的绕线方向，发现电磁铁的两极 。 4、电磁铁和永久磁铁的相同之处是：都有 ，都可用来 ；不同之处是： 。 （四）、电磁铁在生产、生活中的应用 请写出电磁铁在生产、生活中应用的例子： 。 （五）、通过学习，我有了以下收获：（绘制思维导图） 三、我的困惑 自主学习任务单 五年级科学（苏教版）上册 四单元1、测量呼吸和心跳 设计者：肥城市老城街道办事处中心小学 张爱东 学校： 班级： 姓名： 一、学习指南 达 成 目 标 会正确测量自己的呼吸和心跳次数； 知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关； 学习方法建议 可以采用观察法、测量法、数据分析法等方式完成学习任务。 课 堂 学 习 形 式 预 告 （一）、导入 汇报交流：运动的时候，身体会有哪些变化？ （二）、测量呼吸和心跳 1、介绍怎样才算一次呼吸；听到过自己心跳的声音吗？ 2、怎样测量人1分钟的呼吸和心跳次数。 3、测量自己在安静状态下1分钟的呼吸和心跳次数。你能发现什么？ 4、测量自己在运动结束时和休息3分钟后，1分钟的呼吸和心跳次数。 （三）、分析整理数据 交流：比较测量的三组数据看有什么发现； 二、课前自主学习任务 （一）、自研自探 阅读课本46-48页的内容，回答下面的问题。 1、我们在运动的时候，身体会有哪些变化？