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青岛版数学六年级下册 求图上距离练习 一、问题回顾，再现新知 解：B点距底线的图上距离是χ厘米。 16米 = 1600厘米 1000χ = 1×1600 χ = 1.6 χ 1600 1 1000 = 返回 解：B点距左边线的图上距离是y厘米。 20米 = 2000厘米 y 2000 1 1000 = 1000y = 1×2000 y = 2 根据 图上距离 实际距离 = 比例尺 可以列方程解答。 B点距底线的图上距离是多少厘米？距左边线呢？ 16米 = 1600厘米 20米 = 2000厘米 返回 根据比例尺的意义，在这幅图上，实际距离是图上距离的1000倍。 1600÷1000 = 1.6（厘米） 2000÷1000 = 2（厘米） B点距底线的图上距离是多少厘米？距左边线呢？ 一、问题回顾，再现新知 一、问题回顾，再现新知 足球场平面图 你能在图中标出4号队员起脚的位置吗？ . 起脚位置应该标在距底线1.6厘米，距左边线2厘米处。 比例尺1:1000 4号队员在B处(距底线16米、左边线20米处)起脚，射进第二个球。 左边线 右边线 底线 B 二、基本练习，巩固新知 1.南京长江大桥全长6700米，在一幅比例尺是1:1000的地图上应是（ ）厘米。 2.一个学校操场是长200米，宽80米的长方形，按1:4000的比例尺画平面图，长应画（ ）厘米，宽应画（ ）厘米。 1.填表 图上距离 实际距离 比例尺 180千米 1∶3000000 3厘米 15千米 8厘米 20∶1 6厘米 1∶500000 4毫米 三、综合练习，应用新知 三、综合练习，应用新知 1.小月家离学校有多远？ 2.电影院在学校正西方900米处，汽车站在学校正南方750米处。你能在图上标出电影院和汽车站的位置吗？ 在比例尺是1:1500的图纸上量得一个学校操场长8厘米，宽6厘米。这个学校操场的实际面积是多少平方米？ 三、综合练习，应用新知 想：要求实际面积，必须先求出什么？ 图上面积和实际面积的比也是1:1500吗？ 四、拓展练习，发展新知 （1）客厅实际长多少米？ （2）小卧室的实际面积是多少平方米？ （3）如果阳台宽1.2米，画在图上应是多少厘米？ （4）你还能提出什么问题？ 要解决这些问题，先要量出每个房间的尺寸。 4cm 4cm 3cm 5cm 4cm 1.5cm 2.5cm （1）客厅实际长多少米？ 4cm 4cm 3cm 5cm 4cm 1.5cm 2.5cm 根据比例尺的意义，在这幅图上，实际距离是图上距离的100倍。 5×100 = 500 （厘米） 500厘米= 5米 答：客厅实际长5米。 四、拓展练习，发展新知 （2）小卧室的实际面积是多少平方米？ 4cm 4cm 3cm 5cm 4cm 1.5cm 2.5cm 根据比例尺的意义，在这幅图上，实际距离是图上距离的100倍。 3×100 = 300 （厘米） 答：小卧室的实际面积是12平方米。 4×100 = 400 （厘米） 300厘米 = 3米 400厘米 = 4米 4×3 = 12平方米 四、拓展练习，发展新知 （3）如果阳台宽1.2米，画在图上应是多少厘米？ 4cm 4cm 3cm 5cm 4cm 1.5cm 2.5cm 根据比例尺的意义，在这幅图上，实际距离是图上距离的100倍。 1.2米 = 120 厘米 120÷100 = 1.2厘米 答：画在图上应是1.2厘米。 四、拓展练习，发展新知 （4）你还能提出什么问题？ 4cm 4cm 3cm 5cm 4cm 1.5cm 2.5cm 厨房的实际宽是多少米？ …… 主卧室的实际面积是多少平方米？ 2.5×100 = 250 （厘米） 250厘米 = 2.5米 答：厨房的实际宽是2.5米。 四、拓展练习，发展新知 在比例尺是1地图上量得甲、乙两地间的铁路长6厘米。两列火车分别从甲、乙两地同时相对开出，已知从甲地开出的车每小时行125千米，从乙地开出的车每小时行115千米，几小时后两车能相遇？ 根据比例尺的意义，在这幅图上，实际距离是图上距离。 6= 120000000 （厘米） 120000000 厘米 = 1200千米 1200÷（125+115）= 5（小时） 答：5小时后两车相遇。 四、拓展练习，发展新知 * *