我们身边的植物和动物2013年9月3日.pptVIP

复习巩固 1.根据植物的外形，植物分为____ ___ ___ ___ 2.脊椎动物又包括_____ ____ _____ _____ ____ 生物学的研究方法 观察法——观察生物的主要特征 调查法——调查我们身边的生物 实验法——探究光对鼠妇活动的影响 学生活动：调查教学楼前的生物种类 目的要求： 了解校园的生物和它们的生活环境 初步认识生物的多样性 初步学会做调查记录 材料用具 调查表、笔在 方法步骤 1.确定调查范围（教学楼前） 2.分组（6组 1、2、3组教学楼东侧 4、5、6教学楼西侧） 组长：确定观察路线 记录员：记录观察结果 观察描述：描述看到的植物和动物 交流汇报：对本组观察结果进行汇总 3.设计调查路线（如：教学楼门前 东侧花园 喷泉水池） 4.调查记录 记录动植物名称、数量、生活环境。 （ 注意树皮上、草丛中和枯枝落叶里容易忽略的小动物，还有空中偶尔飞过的鸟和昆虫，注意植物上的标牌。） 5.归类 6.整理实验报告 互助释疑 （1）结合教材内容，熟悉调查时应注意什么问题。 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 （2）在调查中，是否只调查植物。 （3）调查时，能否损伤动植物或破坏它们的生活 环境。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）你认识下列生物的名称吗？ 刺苋（cì xiàn） 野苋菜、 车前草（chē qián cǎo）猪肚菜、灰盆草 铁苋菜（tiě xiàn cài）血见愁、叶里藏珠 茜草（qiàn cǎo）血见愁、过山龙、地苏木、 葎草（lǜ cǎo）剌剌秧、剌剌藤、 大画眉 止血马唐 剪刀股 蒲公英 填写观察记录表 【知识小结】： １．调查是科学探究常用的方法之一（P24） ２．进行户外调查时的注意事项： （1）注意安全，不下水，不攀高，不单独行动。 （2）爱护生物资源，不乱折，不破坏。 （3）要不分喜好，不分大小，客观记录。 课堂反馈 1．调查时首先要明确 ，制订合理的 ，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为 ，调查过程中要 ，对调查结果要 ，有时要用 。 2．下列活动，可采用调查法进行的是（ ） A．第五次全国人口普查 B．海底珊瑚礁成分的测定 C．优良作物品种的培育 D．光照对植物生活的影响 3．调查时要选取的对象是（ ） A．对象中的一个 　B．对象中的一部分　　 　C．全部对象 D．以上都对 * * 3. 需要用光学显微镜才能看到的微生物是_____ 需要借助电子显微镜才能看到的微生物是____ 真菌分为三类_____ ______ ________， 其中需要借助显微镜才能看到的是________， 使食品、物品发霉的是___________， 蘑菇、木耳、灵芝等属于___________ 橘子皮上生长的霉菌为 。 玉米芯上生长的霉菌为 。 面包皮上生长的霉菌一般为 。 馒头上生长的霉菌一般为 。 青霉 黄曲霉 青霉 根霉 龙葵（lóng kuí） 黑姑娘、黑茄、野葡萄、 狗尾草（狗尾巴草）。 牛筋草（níu jīn cǎo）千人拔 藜（lí） 灰菜、 喇叭花 、牵牛白丑 鹅 绒藤 小蓟（xiǎo jì）小刺盖、刺菜 小画眉 苣荬菜图谱 苦苣菜 构树 榆叶梅 雪松 华山松 圆柏 龙柏 紫叶小檗 樱桃树 雪松 国 槐 大叶黄杨 国槐 龙爪槐 圆柏 构树 龙爪槐 龙柏 东侧花园 国槐 木槿 龙爪槐 雪松 西侧花园 雪松 大叶黄杨 鹅绒藤 紫叶小檗 桃树 西侧教学楼前绿化带 4 3 2 1 看到的动物 看到的植物 光照 湿度 温度 地形地貌 位置 观察点序号 *