分数初步认识（二）教案幻灯片资料.docVIP

1 分数的初步认识（二） 课题：认识几分之一 第?1?课时? 教学目标： 1.知识与技能：使学生在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2.过程与方法：使学生能运用生活经验和分数的知识，通过直观性操作、演示、观察、小组合作等认识分数的表示，感受整体的几分之一。 3.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。 教学重点：初步认识一些物体的几分之一。 教学难点：理解几分之一的意义，会实际操作表示相应的分数。 教学准备：课件、卡片、实物投影、学生准备水彩笔 教学过程： 一、情境引入 谈话： 师：同学们，今天老师带来了几位老朋友，它会是谁呢？（出示分数卡片：1/2 1/4 2/4 3/5 ）它们是什么数？ 生：分数 师：你还记得它们分别表示什么意义吗？（指名回答） (把一个物体平均分成几份，表示其中的一份或几份，可以用分数表示) 师：同学们说的非常好。 今天，小猴妈妈遇到了一道分桃子的难题，想请同学们帮助，我们一起去看看吧？ 二、教学新知 1.课件教学例1。?把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？ （1）出示一盘6个桃子图，提问：6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃子的几分之几呢？ ? = 1 \* GB3 ①学生独立思考，画出图来分一分。