暑期支教教案设计(一年级语文).docxVIP

教案（一年级） 课时一： 教学目的： 认识同学们的情况，向同学们介绍自己。 了解日常课堂常规 学会熟读课文，讲解生词（机动安排） 教学过程： 自我介绍 询问同学们问题，了解同学们的学习情况 讲解课堂规范（特别是课前十分钟的阅读交流的内容） 机动安排《早操》的内容。 课时一、二：《早操》的全内容（不包括阅读交流和课前复习） 教学目的： 学习生词，能熟读课文 了解文章大意，能回答阅读理解的问题 词性讲解和扩展 联想写作（或口头表达）训练。 教学难点：生词和词形 教学过程： 一、课文熟悉 讲解生字，注意运用联想法使同学们熟悉生字及其读音。 教读课文，注意同学们不熟悉的生词，要进行专门的字音和意思的讲解 按学号顺序请同学们朗读课文，并进行读音纠正。 二、内容讲解 1.懂意思。说清楚这首诗有几个小结，每个小节写的是什么？是谁起得早？在什么地方做早操？概括大意。 2.说写法。请同学们将他们是怎么做操的说清楚（比如：滚来滚去、跳来跳去） 3.讲解“X来X”去这种形式的词语，并让同学们仿写（爬来爬去、扭来扭去等） 三、写作训练 1.让同学们动脑想平时自己还观察到哪些动物（进行PPT的动物图片展示，启发他们动物的动作），他们是怎样做操的，并进行儿童诗的创作。 课后作业： 1.抄写生词 课时三：绘本欣赏（想吃苹果的鼠小弟）（PPT） 教学目的： 动脑筋，知道每种动物的特点，并且不能仅仅想到模仿别人，还