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五、设问置疑，制造悬念。 以直接提问或设置悬疑开启下文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。 你可知道，大海深处是怎样的吗？ ——《海底世界》 一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去。 ——《妈妈变啦》 考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我选择，我选择后者。 (设问法) 结尾的写法 在结尾写出了“所感”，就能起到点明主题或升华主题的作用。 再次使用开头部分的重点字词 （写出其中之一即可） 联系呼应开头部分的内容， 写出自己的感想或 感悟或感受。 照应开头 写所感 在路的尽头，我叉碰到了上帝。我对他说 “我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情，幸福是 那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。 (《寻找幸福》) 这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福， 中间写三个片断，从“亲情，到友情、到爱情”， 结尾写